25《诗词曲五首》导学案教师用.docVIP

八年级下学期语文《诗词曲五首》导学案 备课：黄少锋 审核：马建军 课时：5 编号：201225 班级 ____ 小组 姓名 小组检查 教师评价_____________ 一、学习目标 1.背诵并默写理解思想内容，体会作者的思想情感品味诗歌的意境哲理。《酬乐天扬州初逢席上见赠》朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，注意读出节奏、感情。无限辛酸、愤懑不平以及坚定信念和乐观精神 　　颔联：怀念友人只能独自空吟《思旧赋》，回到家乡反而像传说中的烂柯人一样，好似隔世之人。? 颈联：在沉舟旁边有上千条船争相驶过，枯败的树前万棵绿树生机勃勃。 尾联：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 二、合作探究 3.首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？ 写自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。 4.颔联描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。 运用了两个典故抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 5.颈联写的是什么的意思？表现了诗人怎样的境界？ 蕴含哲理，包含着新陈代谢的自然规律。 6.结合标题，谈谈尾联的用意。 是点睛之笔，表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。 7.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本意和比喻义是什么？ 这两句的本意是以“沉舟”、“病树”比喻自己，是抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢