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音乐的理解 我看完视频公选课，懂得了我们古代音乐的文化，只是懂得了一点点。根本没有全部理解，就像我们现在的大学生根本不懂得那些，只是感觉听上去好听，流行而已，这样其实是错误的，应该吧古代的好的音乐让我们学会，不能在我们这一代失传，音乐怎么说哪！它是我的伙伴吧，当我悲伤的时候是音乐陪我度过，当我快乐的时候，它也存在，其实它离不开我们身边，每天都和你在一起。 理解是音乐审美活动和音乐再创造活动的关键环节，音乐理解过程的核心是音乐“文本--符号”与“意义”之间的关系问题。音乐艺术的特殊性导致音乐“文本”对音乐作品只是一种抽象与概括，那么，“文本”对各种音乐作品的具体形态是怎样进行制约的，怎样判定音乐作品符合不符合“文本”呢 ?笔者认为，人们对于音乐“文本”的理解更多地需要体验与“情感认同”。音乐欣赏、音乐演奏都是对音乐作品（和乐谱）的感知、理解、体验以及再创造活动。在音乐演奏和音乐欣赏活动中，理解是不可缺少的关键环节。在音乐审美过程中，音乐接受者、特别是音乐演奏者的感知和理解不单单是对音乐作品的观察和认识，它们还具有更深一层的艺术心理内涵。 音乐欣赏、音乐演奏都是对音乐作品（和乐谱）的感知、理解、体验以及再创造活动。在音乐演奏和音乐欣赏活动中，理解是不可缺少的关键环节。在音乐审美过程中，音乐接受者、特别是音乐演奏者的感知和理解不单单是对音乐作品的观察和认识，它们还具有更深一层的艺术心理内涵。在我国高校的音乐专业中，《西方音乐史》是一门基础的史类学科，它囊括了西方历史上所有与音乐有关的内容。对于刚刚步人大学将进行专业化学习的学生来说，虽然之前学习过各种不同的乐器，多少了解一些音乐方面的基础知识，但是对于西方音乐历史的认知相当缺乏。第一讲 导论和音乐的起源中国在世界的地理位置1.地理位置和生存环境决定了中国音乐的独立性原因：中国是文化发展很早的国家，世界四大文明古国之一因为环境关系，中国其文化走了一条独自发展的道路，其文化不容易被异族同化或异化中国地理位置相对孤立，音乐在劳动中产生中国音乐文化最早历史年代可追溯到八千年前2.关于音乐的起源 我们祖先在漫长的原始社会中就在劳动中创造了音乐人类语言的出现发展和延伸为音乐旋律的出现打下基础劳动的动作和生活用具的出现打下了基础生产工具和生活用具为各种乐器的出现提供了可供参考的器物3.乐舞的概念和远古乐舞概念 在原始社会中，诗歌，音乐，舞蹈三者结合在一起不可分离，音乐占主导地位，我国古代文献中称为乐舞远古乐舞分为两种4.夏商周三代乐舞夏朝 禹 大夏 歌颂大禹治水的功劳商朝 汤 大濩 歌颂商汤伐桀的功劳周朝 大武 歌颂武王伐纣的功劳5.周代的礼乐制度礼乐制度也就是以乐从属于礼的思想和制度，这是一种颇为完备的典章制度包括乐县，舞列，用乐等规定在祭祀，宴飨，朝贺等场合的礼节仪式中都规定与之相配合的各种音乐第二讲 金石土革之声1.是人类对自然人化的产物人类对自然的征服和对音乐的审美从某种意义上体现在对乐器的制作上人类对乐器的认识主要是从生产工具，生活用具中得到启示后而进行的一种新的创新经验证明，了解乐器和乐曲是我们了解音乐的一个有效途径中国的民族乐器在原始社会就已经有了很大的发展2.古代乐器的出现与发展的三个阶段打击乐器吹管乐器丝弦乐器丝弦乐器中出现较早的是拨弹乐器，弓弦乐器出现较晚3．八音类的出现金 用金属制作的乐器 钟石 用石制作的乐器 罄土 用陶制作的乐器 埙革 用动物皮革制作的乐器 鼓第三讲 富丽堂皇的汉魏六朝歌舞音乐秦代时期就有乐府，隶属少府西汉时，汉武帝建立乐府，用于封建教化公元前六年，乐府被取消，共存在106年乐府的职能创作填写歌辞和改编，创作乐调编配音乐进行演唱和演奏相和歌汉代的歌曲名称叫做相和歌相和歌有两种含义：一是概括北方各地的民间音乐 二是当时的一种演唱形式4. 相和大曲 相和歌发展的最高形式是汗大曲，也称相和大曲是在相和歌的基础上，经过改编，加工而成的一种比较复杂的音乐形式是歌唱，音乐，舞蹈三种艺术的有机结合的综合性歌舞大曲清商乐相和歌，相和大曲与江南民间音乐结合在一起而产生的一种新的音乐风格和形式 （胡笳十八拍 蔡文姬）宫廷合奏音乐北方少数民族音乐传入秦末汉代，鼓吹乐已经在北方地区与少数民族居住地区流行传入中原地区以后，与中原各地民族民间音乐相结合，逐渐形成了各种不同的鼓吹乐第四讲 古琴琴曲【高山