3-2-2第二节理解常见文言虚词在文中的意义和用法课堂练习.docVIP

第3篇 第2章 第2节 18个常见文言虚词用法归类 一、之 1．用作代词，又分几种情况： (1)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)“它”(它们)。作宾语或兼语，不作主语。例如： 作《师说》以贻之。(《师说》，代人，作宾语。) 臣闻之胡(《齐桓晋文之事》，代事，我曾从胡) 车柔使之然也。(《劝学》，代物，作兼语。) 人非生而知之者。(《师说》，代事理，作宾语。) (2)指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。例如： 均之二策。(《廉颇蔺相如列传》，比较这两个对策。复指性定语。) 之二虫又何知！(《逍遥游》，复指性定语。) 2．用作助词，也分几种情况： (1)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。例如： 古之学者必有师。(《师说》，表定语与中心词一般的修饰关系，可译为“的”。) 道之所存，师之所存也。(《师说》，表定语与中心词是领属关系，可不译。) 有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋。(《过秦论》，表定语与中心词是同一关系，可译为“这样的”“那样的”，说是指示代词也可。) (2)结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。例如： 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》) (3)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，