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PAGE \* MERGEFORMAT 260 PAGE \* MERGEFORMAT18 汽车制造与检修专业教学标准 专业名称（专业代码） 汽车制造与检修专业（051700） 入学要求 初中毕业或具有同等学力 基本学制 3年 培养目标 本专业坚持立德树人，面向汽车及其零部件制造、其他机械制造、汽车 检修等行业企业，培养从事汽车零部件生产、整车装配与改装、性能检测与诊断、汽车营销与售后服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型 人才。 职业范围 序号 对应职业(岗位） 职业资格证书举例 专业(技能)方向 1 汽车生产线操作调整工、 装配钳工 汽车生产线操作调整工、 装配钳工 汽车制造与零部件加工 2 汽车（拖拉机）装配工、 汽车修理工 汽车（拖拉机）装配工、 汽车修理工 汽车装配与调试 说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。 人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 具有创新精神和服务意识。 具有人际交往与团队协作能力。 具备获取信息、学习新知识的能力。 具备借助词典阅读外文技术资料的能力。 具有一定的计算机操作能力。 具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。 （二）专业知识和技能 具有收集、查阅汽车专业技术资料的基本能力。 具备识读汽车零件图和装配图及绘制简单零件图的基本能力。 掌握零件机械加工的基础知识，具备钳工、焊工和机械加工规范操作的 基本技能。 掌握汽车发动机、底盘和电气设备的基本构造、工作原理，初步掌握现 代汽车电子技术的原理及应用。 掌握机械设备操作方法，掌握常用检测仪器、工具和量具的使用方法， 能正确解决汽车加工制造与装配、调试过程中的一般技术性问题。 具备不断学习汽车新知识、新技能、新工艺和新方法的能力。 专业（技能）方向——汽车制造与零部件加工 掌握汽车制造的基础知识，了解汽车生产工艺过程，能正确使用汽车制 造的工艺装备。 掌握金属切削方法与加工工艺知识，了解机床结构、工作原理等基础知 识；具备数控机床操作技能及简单程序编制的能力，会维护数控设备，会使用量 具检测并分析加工质量。 掌握焊接原理、方法、工艺参数、材料、设备和工装等基础知识，能进 行汽车零部件常用的焊接生产，会检测分析焊接质量。 掌握冲压工艺、材料、模具、设备和生产技术等基础知识，能按照工艺 流程和工艺参数进行冲压生产作业，会检测分析冲压零件的质量缺陷。 掌握钣金与涂装工艺，以及设备、工具、仪器、仪表的使用、调整和维 护等操作方法;能系统地完成钣金件的放样、成形、矫正、焊接、修理等基本作业; 能系统地完成涂装作业的填补、打磨、调色、喷涂等基本作业；会分析判断常见 钣金与涂装作业产生缺陷的原因及修补方法。 专业（技能）方向——汽车装配与调试 掌握汽车装配工艺文件的识读方法、装配步骤和工装设备的使用维护方法，能正确使用工装设备、按照技术要求完成整车及零部件的装配和调试 掌握汽车电控系统的构造及其工作原理，会正确使用和操作汽车电控系统。 了解汽车检测设备的构造、工作原理及使用、维护与检测标准，能运用检测设备对汽车性能进行检测，并会对检测结果进行分析判断 掌握汽车维护和修理的作业方法，了解汽车维护和修理的技术要求，能正确使用维修工具、量具、仪器、设备进行整车维护与修理作业。 掌握诊断与排除汽车常见故障的方法和步骤，能诊断与排除汽车发动机、底盘和电控系统的一般故障。 主要接续专业 高职：汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 本科：机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、车辆工程 课程结构 课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课 。 公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课 。 专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并 与专业实际和行业发展密切结合 32 2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 32 3 经济政治与社会 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 32 4 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与 专业实际和行业发展密切结合 32 5 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职 业模块的教学内容中体现专业特色 196 6 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，