2014领导科学与艺术-0003.docVIP

2014领导科学与艺术----0003 一般说来，领导集体的年龄结构的理想状态是( )。 多采用老干部的结构 多采用中年干部的结构 多采用青年干部的结构 老中青结合的梯形结构 老中青结合的梯形结构 人与自然和谐就是要（ ）。 不断征服和改造自然 从自然获取更多的资源 坚持改造自然与保护自然相结合 搞好人际关系 坚持改造自然与保护自然相结合 中国自古以来为官从政的首要之德是( )。 坚持真理 弘扬正气 廉洁奉公 勤政为民 廉洁奉公 下列对领导班子成员的整体要求错误的是（ ）。 要顾全大局 要大度包容 无须协商配合 要各尽其责 无须协商配合 在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )。 社会交往 物质待遇 人生观 生活挫折 人生观 领导科学和管理科学的关系是( )。 领导科学就是管理科学 领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 领导科学与管理科学是根本对立的 领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 领导艺术的最突出特点是( )。 综合性 创造性 经验性 稳定性 创造性 .下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是（ ）。 领导者讲话要力戒假、大、空 领导者讲话要言简意赅 模仿伟人说话 力戒故弄玄虚，做到简洁朴实 模仿伟人说话 马斯洛需要层次理论指出，（ ）是人的最高层次需要。 物质需要 交往需要 安全需要 自我实现 自我实现 现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )。 恪尽职守，做好本职工作 改进技术，提高经济效益 服从组织.社会或国家整体利益 学会妥协，搞好领导班子团结 服从组织.社会或国家整体利益 下列关于领导者正确把握并创造良好的领导环境方法错误的是（ ）。 领导者要有善于改造和创造良好领导环境的勇气 领导者自觉培养改造和创造良好领导环境的能力 领导可以根据自己的主观需要来改变领导环境 领导者要努力创造宽松的舆论环境 领导可以根据自己的主观需要来改变领导环境 对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了( )。 扬长避短，各尽所能 量才用人，职能相称 用人不疑，疑人不用 五湖四海，宽以容人 量才用人，职能相称 .调查活动的第一个阶段是（ ）。 选题 准备 调查 反馈 选题 有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”,这副对联反映了( )。 教条主义作风 形式主义作风 享乐主义作风 经验主义作风 在事情复杂多变.被授权人精明能干.而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( )。 刚性授权 柔性授权 模糊授权 惰性授权 现代社会领导用权的原则有（ ）。 民主原则 专制的原则 依法原则 廉洁原则 民主原则 领导表扬的基本要求是（ ）。 要真诚 要及时 要具体 要适度 要真诚 能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有( )。 部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系 已办事件数与应办事件数之比 已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比 正确处理的重大事件数与一般事件数之比 已办事件数与应办事件数之比 下列属于现代科学方法在领导活动和领导方法中运用的是（ ）。 系统论方法 信息论方法 控制论方法 危机领导法 系统论方法 制造幽默的方法与技巧有( )。 通过讲歇后语 采取对比与夸张的方法 通过形象比喻 运用倒置倒引方法 通过讲歇后语 在现实生活中不少领导者存在着传统思维习惯有( )。 自主内向型思维 中庸思维 人情思维 权威崇拜思维 自主内向型思维 思想政治工作的原则有( )。 理论灌输和实践教育相结合 正面激励和批评帮助相结合 思想工作和经济工作相结合 精神鼓励和物质奖励相结合 理论灌输和实践教育相结合 按领导权力的指挥模式分类，领导方式有（ ）。 强制命令式 分权式 教育激励式 自由放任式 强制命令式 领导艺术的特点主要表现为（ ）。 科学性 权变性 个人特性 创造性 科学性 领导权力的特征（ ）。 阶级性 普遍性 层次性 强制性 为了树立权威，领导处罚宜多不宜少。 √ × × 领导要科学决策，必须亲自开展调查研究。 √ × × 领导者的素质是在实践逐渐培养出来的。 √ × √ 从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。 √ × √ 被领导者不是领导活动主体。 √ × × 领导处事的艺术就是干自己该干的事。 √ × √ 在协调下属的关系时，领导可以采用表扬为主，批评适度的方法。 √ × √ 市场经济条件下，领导者必须具备的服务和竞争的意识。 √ × √ 领导方法