2008~2009年度上学期杭州期中考试高三年级物理科试卷.docVIP

2008~2009学年度上学期期中考试高三年级物理科试卷 命题人:佟魁星 校对人:杨红 一.选择题。(本大题共12小题，每小题4分,共48分。每小题给出的四个答案中，至少有一个是正确的。把正确答案全选出来，并将正确答案前面的字母填写在题后的括号内。每一小题全选对的得4分；选对但不全，得2分；有选错或不答的，得0分。) 1．春天有许多游客放风筝，会放风筝的人，可使风筝静止在空中，以下四幅图中AB代 表风筝截面，OL代表风筝线，风向水平，风筝质量不可忽略，风筝可能静止的是: ( ) 2. 质量为m的小球被系在轻绳的一端，在竖直平面内作半径为R的圆周运动，运动过程中小球受到空气阻力的作用.设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子的张力为7mg，此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰能通过最高点，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功为: ( ) A. B. C. D. mgR 3. 如图a、b所示，是一辆质量m=6×10kg的公共汽车在t=0和t=4s末两个时刻的两张照片。当t=0时，汽车刚启动（汽车的运动可看成匀加速直线运动）．图c是车内横杆上悬挂的拉手环经放大后的图像，测得θ=150．根据题中提供的信息，可以估算出的物理量有:( ) A．汽车的长度 B．4s末汽车的速度 C．4s内汽车所做的功 D．4s末汽车牵引力的功率 4. 如图所示，在高15m的光滑平台上有一个质量为2kg的小球被一细线拴在墙上，球与墙之间有一根被压缩的轻质弹簧，当烧断细线时。小球被弹出，小球落地时的速度方向与水平方向成角弹簧被压缩时具有的弹性势能(g = 10m/s2) ( ) A. 10 J B. 15 J C. 20 J D. 25 J 5. 在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面几个实例中应用到这一思想方法的是: ( ) A．由加速度的定义，当非常小，就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度 B．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系， 再保持力不变研究加速度与质量的关系 C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加 D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用有质量的点来代替物体，即质点 6. 在光滑水平面上，有一个物体同时受到两个水平力F1与F2的作用，在第1s内物体保持静止状态。若力、随时间的变化如图所示。则A．在第2s内做加速运动，加速度大小逐渐减小，速度逐渐增大 B在第3s内做加速运动，加速度大小逐渐增大，速度逐渐增大 C在第4s内做加速运动，加速度大小逐渐增大，速度逐渐增大D．在第5s末加速度为零，运动方向与方向相同7. 某滑沙场有两个坡度不同的滑道AB和AB（均可看作斜面），甲、乙两名旅游者分别乘两个完全相同的滑沙撬从A点AB和AB滑下，最后都停在水平沙面BC A．甲滑行的总路程一定大于乙滑行的总路程 B．甲在B点的动能一定大于乙在B点的动能 C．甲在B点的速率一定大于乙在B点的速率 D．甲全部滑行的水平位移一定大于乙全部滑行的水平位移 8. 如图所示，人站在电动扶梯的水平台阶上，与扶梯一起沿斜面加速上升．在这个过程 中，人的脚所受的静摩擦力:（ ） Ａ.等于零，对人不做功　　　　Ｂ.水平向右，对人做正功； Ｃ.水平向左，对人做负功　　 Ｄ.沿斜面向上，对人作正功 9. 如图所示是键身用的“跑步机”示意图，一质量为m的运动员踩在与水平面成α角的静止皮带上，运动员用力向后蹬皮带，皮带运动过程中受到的作用力如为f，使皮带以速度v匀速向后运动，则在运动过程中，下列说法中正确的有: （　 　） Ａ．脚对皮带的摩擦力是滑动摩擦力； Ｂ．人