明眸善睐出华章课程.ppt

* 太谷三中 郝丽娟 ——学习对人物眼睛的描写 1、他，有一张消瘦的面孔，膝盖骨突出的膝盖，乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。 2、他，个头不高，却凝聚着中国人的精干，貌不出众，却有着明星们无法比拟的人格魅力，不大的眼睛总是透露出几分沉稳与平和，睿智的谈吐不但显露了北方人的直爽，更体现了一名优秀航天员良好的素质。神州七号让他和队友成为全中国乃至全世界注目的焦点，他是山西人的骄傲，更是中国人的骄傲。 3、她披着长发，一双能说会道的眼睛，在淡淡的眉毛下显得格外有神，平时总爱一眨一眨的，闪耀着欢乐温和的光。高高的鼻梁上架着一副眼镜，给慈祥的面容更增添了一份和蔼。她的眼睛虽然近视，但很锐利，不管哪一个人在做小动作，她都可以捕捉这种细微的变动，从而使同学们再认真听讲。 (贾宝玉）天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。 ——曹雪芹《红楼梦》 （林黛玉）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。 ——曹雪芹《红楼梦》 （祥林嫂）只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 ——鲁迅《祝福》 (美人鱼）她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 ——安徒生《海的女儿》 （张飞）长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。——罗贯中《三国演义 小组交流你所收集的描写眼睛的片断比比谁的更精彩，并从中体会讨论一下写作方法。 四种方法： 简笔勾勒 工笔细描 烘云托月 妙用修辞 简笔勾勒：就是用简单的笔墨描写事物的大致情况。 例：那双会说话的大眼睛流露出一种渴求。 例：她的脸上有一双带着稚气、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。晶亮的眸子缓慢的游动着，一幅若有所思的样子。 工笔细描：就是对人物肖像的特征进行精雕细刻的描写。 烘云托月：比喻从侧面加以点染以烘托所描绘的事例。 琴穿了一件淡青湖绉棉袄，下面系着一条青裙。发鬓垂在两只耳边，把她的鹅蛋形的面庞，显得恰到好处。整齐的前刘海下面，在两道修鼻和一个略高的鼻子中间，不高不低地嵌着一双大眼，这对眼睛非常明亮，不仅给她的笑脸添了光彩，而且她一走进来，连这个房间也显得明亮多了，众人的视线都集中在她的身上。 妙用修辞 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角里的人，都觉得王小玉看见我了。就是这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见啊！ 1、他的脸上显出一阵痛苦的拘挛。他把眼光埋下去看地，好像故意在躲避我的注意。　　 　　——巴金《沉落》 （简笔勾勒） （请你用简笔勾勒之法描写一种痛苦的眼神） 2、 他醒了，缓缓地睁开灰暗的眼睛，那是一双毫无期待的眼睛，冷漠而枯涩。忽然，像灯花一爆，眼里有了神，越来越亮了，一闪一闪地现出惊喜的光，像太阳越升越高，越来越亮。　　　 ——陈放《白与绿》 （工笔细描） （请你用工笔细描之法描写一种明亮的眼 睛） 请你用一句话刻画人物眼睛，表现人物情绪。(任选一种) 高兴时—— 紧张时—— 愤怒时—— 发愣时—— 哭泣时—— 透过眼睛，不仅可以感受人物复杂的情感，还可以展示人物的纯真、伪善、温柔、强悍……下面让我们打开记忆的闸门，搜索脑海中丰富的“眼睛”信息，激活内心深处的情感旋律，用摇曳多姿的笔，绘色彩斑斓的眼睛世界吧！请同学们绘神韵，显神通! 班主任的眼睛 　 班主任那双眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月细雨，洒向我们的心田，将希望的幼苗培育；她的目光还有一股神奇的力量，我常常从班主任的眼睛里得到无限的鼓舞、教育........ 那是一双期望的眼睛！记得第一次见到那双眼睛，是在报到的那天。由于父母有事，生性内向的我只得独自报到。一进门，我就埋下头。同学你好，随着温和的声音，我慢慢的抬起头，悄悄的望着她的眼睛。那是一双炯炯有神的眼睛。这时，从这双眼睛里流露出来一股温和而期望的目光，使我立刻定下心来。开学过去好几个星期了，我上课从来没有举过手，就是知道问题的答案也不敢举，因为我生怕自己答错了。有一次，我刚想举手，可是因为我胆小，没有把手举起来。这时，那双眼睛望着我，流露的是鼓励和期望，我终于举手了，正确的答案赢得了响亮的掌声。 那是一双温暖又柔情的眼睛！那次，因为头一天上了体育课，专门练立定跳远，所以全班同学都感到腰酸背痛。但是我们没有向困难低头，仍然坚持跑步。老师知道后，十分高兴，眼睛流露出了无限的关爱，仿佛在说：“你