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中外母语教学比较 华南师范大学文学院 周小蓬 怎样去帮助小学生学好语文呢？ 课标指示 教育学指示 专家指示 教材教参指示 教学法书指示 考试指示 同行和自己的经验指示 叶圣陶语文教学思想举例 叶老对语文教学的要求 在中小学语言教学中，基础知识和基本训练都重要，我看更要着重训练 什么叫训练呢？就是要使学生学的东西变成他们自己的东西。 现在语文教学虽说注意练习，其实练的不太多，这就影响学生掌握基础知识。 老师对学生要求严格。严格不是指老师整天逼着学生练这个练那个，使学生都透不过气来，而是说凡是要学生练习的，不要练过一下就算，总要经常引导督促，直到学的东西变成他们自己的东西才罢休。 如何认识生字生语 所谓认识是指：“一方面知道解释，另一方面更知道该如何使用。”须在平时使学生养成一种观念与习惯，就是：生字生词必须依据本文寻求那个字语的确切意义；又必须依据与本文相类和不相类的若干例子，发见寻个字语的正当用法。要考查学生对于生字生语的认识程度怎样，可以看他的笔记，也可以听他的口头回答。学生认识生字生语，往往有模糊笼统的毛病，用句成语来说，就是“不求甚解”。必须使他们不犯模糊笼统的毛病。 阅读写作教学方法 学习图画，先要描写耳目手足的石膏像，叫做基本练习。学习阅读写作从普通文入手，意思正相同。普通文易于剖析、理解，也易于仿效，从此立定基本，才可以进一步弄文学。 对小学写作的要