《项脊轩志》技巧.docVIP

《项脊轩志》第1-3课时导学案? 班级： 组名： 姓名： 老师评价： ☆ 模块一、明标自学 4．体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 【教学难点、重点】 1．积累重点词语“得、然、凡”及词类活用等特殊用法，提高文言阅读能力。 2．习本文捕捉生活中典型细节和场面，借平淡生活琐事表达真挚感情的写法。 3．赏析细节描写，感悟作者在叙事中营造出来的抒情氛围，体会作者真挚深沉的情感。 【学法指导】 有感情地诵读，疏通文意。2.分析细节描写，感受事细而情深。3.结合课文注释，做好课文批注。4.合作探究，讨论学习 【学习过程】 课前预习 【教材助读 成长心灵】 温馨提示：用双色笔（红黑笔）勾出预习中的重要知识，并加以识记 【知识链接】 1作家作品： 归有光（1506——1571年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，但命运多舛，8岁丧母，9岁能文，20岁通读五经和三史（《史记》《汉书》《后汉书》，加《三国志》称“四史”），但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。一生郁郁不得志。 归有光虽然仕途不得意，但他博览群书，在散文创作方面有很深的造诣，是明代接触的散文家。他反对明朝中期前