6单元教案(已编排).docVIP

17、“你必须把这条鱼放！” 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文内容的朗读感悟，感受文中汤姆心情的变化，认真品味父亲话语的含义，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。 教学重、难点： 1、体会汤姆心情的变化，品味父亲话语的含义，受到情感熏陶。 2、通过学习课文，体会语言文字的内涵，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。 教具准备： 生字卡片、小黑板、教学挂图 课时划分：两课时 第一课时 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。 2、学会本课10个生字，指导书写。认识两条绿线内的9个生字。 教学过程 一、导入谈话。 板书课题并指读。谁来读一读？你读出了什么疑惑？交流，相机梳理： 1、课题为什么加引号？ 2、这是一条怎样的鱼？ 3、为什么要把这条鱼放掉？ 4、既然要放掉鱼，那为什么开始要钓？ 二、初读感知。 1、学生自由朗读课文，要求把课文读正确，遇到不认识的字，对照课文后面的生字表，多读几遍。 2、学生读书，教师巡视指导。 3、出示生字词，指读，正音。 4、再读课文，要求不顿读，不回读，把课文读流利。 5、有信心读好课文吗？谁敢跟老师比一比？师范读课文，要求看清字形，听准字音。 6、学着老师的样子，再读课文，为战胜老师作好准备。 7、指读课文，师正音，生评议。 8、默读课文，边读边想思考新课刚开始时的几个问题。交流，师小结。 9、按照“去钓鱼——钓到鱼——放掉鱼——永难忘”的顺序，给课文分段。交流。 三、学习生字。 1、这节课，同学们还要学会10个生字。黑板出示： 必须 汤姆 钓鱼 鱼钩 夜幕初垂 鱼竿 从未 允许 丝毫 2、学生自学生字，交流识字方法，强调“钓”与“钩”的区别及“垂”的字形。 3、学生描红，教师巡视指导 4、范写生字：垂、钓、钩。 5、交流写字情况。 四、 布置作业。 1、钢笔描红，写习字册。 2、继续练习正确、流利地朗读课文。 第二课时 教学目标： 1、理解课文内容，指导有感情地朗读课文，复述课文。 2、凭借对课文内容的朗读感悟，感受文中汤姆心情的变化，认真品味父亲话语的含义，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。 教学过程： 一、复习检查。 比一比，再组词 钓（ ） 竿（ ） 未（ ） 毫（ ） 允（ ） 钩（ ） 杆（ ） 末（ ） 豪（　 ） 充（ ） 二、精读课文。 1、学习第一段。 （1）指读第一段，说说“夜幕初垂”是什么意思？ （2）指导朗读第一段，提醒学生留意第一句话。 2、学习第二段。 （1）自由读读课文第二段，思考：这条鲈鱼大吗？你从哪些词句中发现的？并划出来体会体会。 （2）