8.4-5杠杆平衡条件与滑轮复习教案.docVIP

[课 题]：简单机械 [课 型]：复习课（1课时） [复习目的]：巩固杠杆平衡条件与滑轮知识和运用它们解决相关问题 [复习重点]：杠杆平衡条件的应用与滑轮的运用 [课前准备]：小黑板中习题、三角板、彩色粉笔 [复习方法]：帮助学生作系统分析、归纳，起到化繁为简，化难为易，举一反三巩固知识 [复习过程]： 一.杠杆类： （1）五要素 A动力 阻力 支点 B动力臂 阻力臂 会画出动、阻力臂 （2）杠杆平衡条件： F1l1 F2l2 省力杠杆：特点：省力多移动距离（省力） 如： B杠杆的分类 费力杠杆：特点：费力少移动距离（方便） 如： 等臂杠杆：特点：不省力也不多移动距离 如：天平 定滑轮 （3）探究杠杆的平衡条件实验：（主要口述） A器材：（通过记实验装置来列举器材） B过程：（强调注意事项） C实验记录表：（根据要记录的物理量来设计记录表格） D结论：（F1l1 F2l2） 习题（一） 1、在下图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是 2、一根木棍，在其重心处将其吊起，恰好处于水平平衡 如左下图 ，若从重心处切断，那么左端质量______右端质量． 3、如上右图所示，AB是一根质量不计的杠杆，支点为O，杠杆A、B两端分别挂有甲、乙两个物体，杠杆平衡．已知甲物体的质量为1．5 kg，乙物体的质量为4．5 kg，AB长2m，则支点O应距A点_____m． 4、如右图：物体重为8 N，要使杠杆在水平位置平衡， 在A点应施加的最小力为_______N，力的方向______． 5、在下图中画出杠杆平衡时作用在B点最小的力和这个力的力臂 O为支点 ． 6、下列工具或仪器中属于省力杠杆的是 A扫帚 B天平 C拿钢笔写字 D铡刀 E理发剪 D镊子 F铁皮剪 二、滑轮类（变形杠杆） 概念：（略） A定滑轮 特点：不省力，可以改变动力方向 n 1 实质：等 臂 杠 杆 概念：（略） 二.滑轮 B动滑轮 特点：省一半力，不可以改变动力方向 n 2 F 实质：动力臂等于阻力臂二倍的杠杆 C滑轮组 F 总 S n h n 三．其他简单机械：轮轴—— 如车的方向盘 斜面——公路的斜坡 习题（二） 1．.重200 N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是_____N，如果使用动滑轮将它提起，所用拉力是_____ N。 2．如图，用一个动滑轮把重500 N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为_____N，绳子自由端移动______m，动滑轮的挂钩受到的拉力为 ______N. 3．只能省力不会费力的简单机械是（ ） A.杠杆 B.轮轴 C.斜面 D.定滑轮 4．如图所示，使用定滑轮提升重物，当分别在A方向、B方向和C方向拉重物时（ ） A.A方向拉力最小 B.B方向拉力最小 C.C方向拉力最小 D.三个方向拉力都一样 5．在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下，决定滑轮组省力多少的规律是 A.绳子的长度越长越省力 B.省力多少是一定的 C.拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力 D.拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力 6．如图所示，是用弹簧测力计测量滑轮拉起重物时所用力的情况，比较甲、乙两图可得结论___________；比较甲、丙两图可得结论 ______. 7．下图中，按要求给滑轮组绕线.（G为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力） 8． 想使用滑轮组提起3×103 N的物体，绳子最大只能承受800 N的力，请设计一个向下拉动绳子的最简单的滑轮组，画出示意图，并计算提起重物时所用的拉力.（绳重、动滑轮重、摩擦均不计） 1