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巧妙利用钢琴创建优质课堂 ——浅谈钢琴在课堂教学中的有效运用 丘北县天星乡中心学校 李建鹏 内容摘要：随着新课改的进行，钢琴这一乐器在课堂教学中越来越显现出了其不可或缺的地位，课堂教学中使用其为歌曲伴奏、节奏律动训练、模仿自然声、以及创编活动，可以达到优化课堂，事半功倍之效果。 关键词：音乐课堂 伴奏 训练 模仿 创编 随着新课改的进行，钢琴这一乐器在课堂教学中越来越显现出了其不可或缺的地位，课堂教学中使用其为歌曲伴奏、节奏律动训练、模仿自然声、以及创编活动，可以达到优化课堂，事半功倍之效果。下面我将从演唱伴奏、节奏律动训练、模仿自然声和创编活动四个方面进行论述。 为歌曲的演唱伴奏 钢琴即兴伴奏是中小学音乐教师所必备的职业技能，也是音乐课堂和艺术实践活动的重要工具之一。传统的“唱歌课”钢琴很少出现在课堂教学中，而在实行了新课标的今天，其似乎已成为课堂中不可或缺的要素了，是最合适、运用最广的教学用具。教师在唱歌曲时边弹边唱，可以帮助学生找准音高和旋律，熟悉歌曲的旋律走向。同时，教师的伴奏在学生初学歌曲时充当一个指向标，而到了学生能熟练的演唱时则转变为丰富歌曲表现力的一种有效手段。 用歌曲的感染力活跃课堂气氛，激发学生对学习歌曲的兴趣，顺利完成教学任务，钢琴即兴伴奏起着十分重要的作用。 1.在唱歌教学中最好采用钢琴即兴伴奏，这样不仅便于准确地掌握