化学肥料(第1课时)说课分析.ppt

一、说教材 1、教材地位及其作用 《化学肥料》是课程标准一级主题 “身边的化学物质”中酸碱盐部分的基础知识，是第十一单元的最后一个课题，可以看作是酸碱盐知识的一个延伸和拓展。学习过程中既复习了酸碱盐的知识，又将化学知识运用到生产生活中，让学生能学以致用。本课题相对与酸碱盐知识来说它并不是重点。但在化学与环境的教学中它确实是比较重要的一个环节。 2、教学目标分析 A、知识与技能： (1)、了解常见化肥的种类和作用。 (2)、了解化肥、农药对环境的影响。 B、过程与方法： (1)、通过阅读、查阅资料和观看多媒体音像等，学会独自利用资料总结、归纳、提炼所获得的信息。 (2)、通过小组合作学习、讨论和交流，学会与他人进行交流与合作。 C、情感、态度与价值观： (1)、培养学生合作交流意识和探索精神。 (2)、激发学生热爱自然、保护环境，关注社会的责任感。 (3)、使学生学会用辩证唯物主义的观点去认识事物，用发展的眼光看待事物。 3、重点、难点 重点：常见化肥的种类和作用。 难点：培养和训练学生的辩证思维。 二、说教法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，结合教学内容及自身的特长和教学特点，我准备采用的教法是引导探究法、多媒体辅助教学法。 1．引导探究法