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大自然赐予的时间表 ——生物钟 高二 293班 课题组成员 组长：董鹏 组员：陈斐、曹杰、董智建、杨东、白少伟、姚振世 选题背景 在如今紧张的学习生活中，学习效率成为了困扰同学们进步的一大难题，不少同学总是抱怨上课犯困，精神不集中，学习时段不会选择，很大程度上阻碍了同学们的进步。 通过对本课题的研究，深入了解、合理利用生物钟，选择学习的最佳时段，提高学习效率。 课题意义 全面深入研究生物钟于学习最佳时段选择的关系 了解同学们日常生活中存在问题 帮助同学们建立良好的学习习惯，选择合理的时间段，提高学习效率 有趣的生物钟现象 自然界许多生物都存在着有趣的生物钟现象。 “鸟钟”：在南美洲的危地马拉有一种第纳鸟，它每过30分钟就会“叽叽喳喳”地叫上一阵子，而且误差只有15秒，因此那里的居民就用它们的叫声来推算时间。 有趣的生物钟现象 候鸟： 有趣的生物钟现象 有趣的生物钟现象 有趣的生物钟现象 “虫钟”：在非洲的密林里有一种报时虫，它每过一小时就变换一种颜色，在那里生活的家家户户就把这种小虫捉回家，看它变色以推算时间。 有趣的生物钟现象 “花钟” Ⅰ：在南美洲的阿根廷，有一种野花能报时，每到初