高中信息技术课程解读.pptVIP

国务院关于基础教育改革与发展的决定 ?普通高中要设置技术类课程。 ?实行国家、地方、学校三级课程管理。 ?鼓励地方开发适应本地区的地方课程，学校可开发或选用适合本校特点的课程。 ?制定国家课程标准，宏观指导中小学课程实施。 学分分配 (4)、普通高中信息技术课程的特点 ?（1）基础性 ◆信息素养 ?信息意识：学生对信息技术要有持久的学习应用兴趣，有利用计算机和网络进行自主学习的强烈愿望； ◆信息素养的特征 ? 信息素养的时代特征 ? 信息素养与其他基础文化素养和谐发展的一致性特征 ? 信息素养的形成受制于信息环境的差异性特征 ? 信息素养的实践性标志特征 ? 信息素养个性发展特征 5、课程目标是如何表达信息素养的？ ? 注重培养学生的信息情感意识，促使学生主动了解、应用信息技术 ?注重培养学生的信息能力，促使学生适应信息技术的发展 ?注重培养学生良好的信息伦理道德，促使学生自觉依法进行与信息有关的活动 ?重视学生对信息、信息处理相关知识及信息技术基本知识的学习，促使学生把握信息技术的根本 ?重视问题解决和学科整合，促使学生亲身经历处理信息、开展交流、相互合作等信息技术过程 (6)、高中信息技术评价方式 ?具有信息技术的基础知识 ?具有操作和使用信息技术工具的能力 ?具有应用信息技术解决实际问题的能力 （纸笔测验和上机测验相结合，过程性评价和总结性评价相结合） 普通高中信息技