Unit4Whereismycar.教学设计2015.docVIP

Unit 4 Where is my car? 教学设计本节课的设计是针对PEP英语年级册U Part A? Let’s learn Let’sdo部分教学目标，活动难易的递进，课堂气氛的适时调控以及学生情感的激发等多方面去引导和探索，学生能够on, in, under, chair, desk五个单词。能听懂会说 ：“Where is …?” “It’s on/in/under …”并能在实际生活中运用。总之，教学设计是教师必备的基本功，又是一项精益求精、永无止境的工作。教学设计目标本课内容是小学PEP英语年级Unit 4 Where is my car?第课时Part A Lets learn Let’sdo部分。主要是掌握提问和回答物品的位置，能听懂、会说Where’s...? It’s in/on/under...。并能在情景中运用，为后面的学习打好基础 。在教学中又渗透了要提示学生平常应整理好自己的物品，养成良好的生活习惯。设计思Unit 4 Where is my car? 科目： 英语 教学对象： 六年级 课时： 1课时 提供者 卢永珍 单位： 思茅二小振兴校区 一、教学内容分析 本课时是小学PEP教材三年级下册Unit 4 Where is my car?第二课时Part A Let’s learn Let’sdo部分。主要是掌