教育心理学备考指导之巴甫洛夫“应答性行为”与斯金纳“操作性行为”辨析.docVIP

教育心理学备考指导之：巴甫洛夫“应答性行为”与斯金纳“操作性行为”辨析 大部分考生在复习教育心理学的学习理论时，经常会觉得学习理论涉及的理论多、人物也多，尤其是行为主义流派的几位心理学家，有实验、有理论、经常让人感到很吃力。今天中公教育湖南教师招聘网任慧琴老师就跟大家一起来分析一下行为主义的两位心理学家巴甫洛夫与斯金纳，并对他们的理论加以梳理与辨析。 巴甫洛夫的理论名称为经典性条件反射理论，斯金纳的理论名称为操作性条件反射理论。两者都是条件反射理论，可是如何对它们进行区分呢?这个问题的解答可以从斯金纳对行为的分类中得到解答。斯金纳将人的行为分为两类——应答性行为与操作性行为，巴甫洛夫研究的是应答性行为，而斯金纳自己研究的是操作性行为。 如何来区分这两类行为呢?其实我们可以从巴甫洛夫和斯金纳的实验中找到答案。巴甫洛夫所做的实验是狗对于铃声的条件反射实验：狗一开始对铃声没有任何发应，仅仅是引起了狗的注意，而随后持续不断地将食物和铃声结合反复呈现给狗，一段时间后，狗听到铃声以为会有食物，就开始流唾液了，即条件反射建立的过程。再来看看斯金纳的实验，将一只小白鼠放入一只小箱里，小箱里有一个杠杆，按一下杠杆就会弹出一粒食丸，小白鼠偶然间按压了杠杆并获得了食丸，此后小白鼠按压杠杆的次数越来越多。 上述两个实验都在描述条件反射建立的过程，所不同的是，巴甫洛夫的实验可以概括为：刺激——反应的过程；而