本溪市实验小学王平教案评选.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生：小学 2，学科：英语 2，课时：2 3，学生课前准备： 预习课文，了解一些常见的中国节日和习俗 完成课后习题 教学课题 通过学习使学生了解中西方节日的基本知识，并且进一步培养跨文化意识，注重中西节日的表达，中西文化的差异。在弘扬中华文明的同时，让学生享受一顿文化交融的大餐，提高了英语学习的兴趣。 1、运用精美的课件，动画和音乐来引出所要学的西方节日，并介绍Thanksgiving Day，Flag Day的来历，在讲解完文化背景，节日的历史之后，列出更多相关的西方节日。又通过丰收的节日联系到中国庆祝丰收的节日Spring Festival，Dragon Boat Festival等，对于中西节日和习俗进行对比。 2、运用图片和资料，初步学会分析中西文化的不同，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步掌握中西的重要节日和明显的差异。 3、根据提供的材料和信息,使学生学会用英语表达自己所喜欢的节日和原因，培养学生的英语表达能力。 教材分析 本节教材有两部分内容：第一部分“Happy Thanksgiving！”主要介绍感恩节和美国国旗制定日的来历和历史文化背景，并讲述对于中西方节日的相关英语表达。第二部分“