互换性与技术测量第5次课探究.pptVIP

任务四 ：测量误差处理 1.系统误差的处理 ⑴定值系统误差的发现 定值系统误差可以用实验对比的方法发现，即通过改变测量条件进行不等精度的测量来揭示系统误差。例如，量块按标称尺寸使用时，由于量块的尺寸偏差，使测量结果中存在着定值系统误差。这时可用高精度仪器对量块的实际尺寸进行鉴定来发现，或用另一块高一级精度的量块进行对比测量来发现。 ⑵变值系统误差的发现 变值系统误差可以从测得值的处理和分析观察中揭示。常用方法是利用残余误差观察法。 任务四 ：测量误差处理 ⑶系统误差的消除 ①从产生误差根源上消除 ②用加修正值的方法消除 ③用两次读数方法消除 ④用对称法消除 ⑤用半波法消除 任务四 ：测量误差处理 2.随机误差的处理 随机误差不可能被消除，但可利用概率与数理统计的方法对测量列进行数据处理，评定其对测量结果的影响。 在具有随机误差的测量列中，常以算术平均值表征最可靠的测量结果，以标准偏差表征随机误差。 任务四 ：测量误差处理 处理方法如下： ⑴计算测量列算术平均值 ； ⑵计算测量列中任一测得值的标准偏差的估计值 ； ⑶计算测量列算术平均值的标准偏差的估计值 ； ⑷确定测量结果。 任务四 ：测量误差处理 3.粗大误差的处理 必须采用一定的方法判断并加以剔除。 判断原则： 应以随机误差实际分布范围为依据，凡超出该范围的误差，就有理由视为粗大误差。 3σ准则 任务四 ：测量误差处理 1.直接测量列的综合数据处理步骤如下： ⑴ 判断是否存在系统误差，若存在，设法剔除或减少； ⑵ 计算测量列的算术平均值、残余误差和标准偏差的估计值； ⑶ 判断粗大误差，若存在，应剔除并重新组成测量列，重复上述步骤⑵，直至无粗大误差为止； ⑷计算测量列算术平均值的标准偏差估计值和测量极限偏差； ⑸ 确定测量结果。 任务五 ：直接和间接测量列的数据处理 举例 ： 对一轴径进行十次测量，测得值列于表中，试求其测量结果。 举例 ： 解： ⑴ 判断系统误差 根据发现系统误差的有关方法判断，测量列中已无系统误差。 ⑵ 求算术平均值: ⑶ 计算残余误差: 根据残余误差观察法进一步判断，测量列中也不存在系统误差。 举例 ： ⑷ 计算单次的标准偏差估计值 ⑸ 判断粗大误差 用拉依达准则，3σ’=3×0.0028=0.0084mm，而表中第二列vi的最大绝对值|vi|=0.005mm0.0084=3σ’，因此测量列中不存在粗大误差。 ⑹ 计算测量列算术平均值的标准偏差的估计值 即该轴颈的测量结果为30.048mm，其误差在±0.0026mm范围的可能性达99.73％。 举例 ： ⑺ 计算测量列极限偏差 ⑻ 确定测量结果 即学即用： 按组别完成以下题目： 教材P261页： ⑴ 第3章，第5题 ⑵ 第3章，第6题 任务五 ：直接和间接测量列的数据处理 ⑴ 系统误差的计算 2.间接测量列的综合数据处理 ⑵ 随机误差的计算 任务五 ：直接和间接测量列的数据处理 根据误差理论，函数的标准偏差σy与各直接测得值σxi的关系为： ⑶ 间接测量列的数据处理步骤 任务五 ：直接和间接测量列的数据处理 ①根据函数关系式和各直接测得值 计算直接测得值 ； ②计算函数的系统误差 ； ③计算函数的测量极限误差 ； ④确定测量结果为： 。 举例： 举例： 举例： 举例： 即学即用： 按组别完成以下题目： 教材P261~P262页： ⑴ 第3章，第7题 ⑵ 第3章，第10题 页码 教材P261～P262 题号 小题号 备注 5 6 8 9 请在作业本上作答，并于一周内上交！ 课后练习： 第5次课任务 一.熟悉“测量误差”的基本知识。 二.了解“测量精度”。 三.掌握随机误差的特征及其评定。 四.掌握测量列中各类误差的处理 五.掌握直接和间接测量列的数据处理。 任务一 ：测量误差 1.基本概念 ⑴ 绝对误差——指测得值ι与真值L之差。 δ=ι-L L= ι±｜δ｜ 测量尺寸相同的情况下，测量误差的绝对值愈小，说明测得值愈接近于真值，测量精度也愈高；反之，测量精度就愈低。 ⑵ 相对误差——测量的绝对误差δ与测量的真值L之比。通常用百分数表示，即： 相对误差无量纲 任务一 ：测量误差 2.来源及防止 ⑴ 计量器具误差 计量器具本身在设计、制造和装配调整过程中造成的各项误差。 设计原理误差、仪器制造和装配调整误差。 设计原理误差原因：采用近似设计或不符合“阿贝原则（Abb‘s principle） ” 任务一 ：测量误差 阿贝原则