2013上半年哈尔滨市综合实践.12.docVIP

哈市小学综合实践活动课程 2012年——2013学年度下学期 工作计划 本年度以市教育局“十百千万”工程为重点，以学院提出的“内强素质、外树形象、改善环境、强化服务”为指导；以实践、研究、合作、发展为核心；以典型经验推广为主要工作主线，加强对基层学校的服务和指导，强化实践研究与成果的转化。 一、强化素质，提升专业指导能力 1.深入基层视导调研。通过视导调研，搜集、整理综合实践活动课程基本开设情况。做到家底要清、问题要明、分析要透（见附表1、附表2）。针对本学期师资、课程内容，对教学疑难问题提出自己的建议和主张，探索小学阶段学科有效教学模式，有效管理与评价等方面研究。通过分析整理，形成调研报告。（表1、2上交时间：3月20日） 2.深入基层对市教研基点校开展教学研究。试点学校是我们教学研究的试验田，对我们推进课程、解决疑难问题有着极大的帮助。本学期视导采取两种形式。一是集体视导共建两所学校：香坊中山路小学。时间：3月18号。道外大同小学,时间另行通知。阿城区。 二是以学科为主视导调研,深入以下几所学校：道里区安广小学（4月2日）、锅炉小学（4月10日）、道外区南马路小学（3月16日）、兆麟小学（3月17日）、南岗继红小学（3月23日）进行视导调研。听课、研讨。 3．建立教研员月例会制度。加强教研工作联系与沟通，促进教学资源共享，提高指教研指导、服务效能。确定教研员例会月。时间为4月16日、5月28、6月12日。共同学习、交流、研讨。 二、立足课堂、开展教学研究、课题研究 综合实践的课堂，一是课外、二是课内。但无论是那种形式都强调学生亲身经历，在参与活动的过程发现和解决问题、体验和感受生活，发展学生的能力。为有效、高效实现这样的教学目标，就需要为教师提供互学经验平台。 1．小学教研部首次举办“ 杏坛杯”教学大赛 ①参赛资格：凡参加“ 杏坛杯”比赛的教师，为综合实践活动专兼职教师。教龄、年龄不限。 ②名额分配：道里、道外、香坊、南岗各两名。其他区、县（市）、兆麟、附小各一节，总计24节。各区、县只允许上报一名指导教师。 ③参赛内容：参赛内容可参考上海科技教育出版社、黑龙江教育出版社、首都师范大学出版社编写的活动案例，或以学校、目前社会焦点问题设计活动内容。 ④参赛程序：本次大赛采取各区、县教师自愿报名，经由学校推荐，通过区域选拔，推荐到市。 （1）初赛：教师向各区、县（市）申报，各区、县（市）通过选拔淘汰的方式，选出能代表你区域最高水平的教师参加复赛。 （2）复赛：采取以下形式开展活动 第一阶段：凡是参加市级教学赛课的教师，上交教学设计材料，现场说课5分钟。分值：30分）（着重本课时教学目标、教学内容，活动策略。力求具体、集中、明晰、可操作。 第二阶段：上课（分值：70分）评委现场打分计分、最后公布成绩。 ⑤参赛时间：各区、县市经初赛后，3月 29号上报参加人员。参赛教师需认真填写报名表（见附表二）。以备存档。市根据上报情况，将在4月16日、17日、18日分三场集中赛课。 ⑥参赛要求：参赛课型自选，可以提前见学生。每位参赛教师上交一份教学设计，部门提前下发评分标准，市教研部严格按照评选比例4：6要求，评出特等奖10节。一等奖14节 。其中特等外县4节，市区6节。优胜者将参加市各学科综合场展示。并推荐参加省“三省四市”教学展示汇报活动。 ⑦参赛地点：暂定香坊区香一小学。如有变化另行通知。 2．开展学科沙龙活动。 学科沙龙活动是学院的一项重点工作。目的转变教研方式，提升教师的执研能力和水平。根据综合实践活动课程开发、目标设计、有效实施、管理与评价、问题与对策、案例分享及课程理解和经验等方面问题研究，组建综合实践活动学科沙龙。“常青藤活动沙龙”。 “沙龙”活动主要根据教师需求，选择有针对性活动案例分享，并确定要解决的问题，根据问题选择课的类型。找准问题与课的结合点，并进行剖析和诊断。 主要成员：原课堂教学观察体成员和名优骨干 具体内容：课堂教学、专题讲座、研讨交流、体会感悟 研讨时间：暂定5月28日。地点： 3. 以学生能力提高为主学业质量测评研究 以学院委托项目为重点研究内容：“哈尔滨市小学生学业质量测评”，确定部门子课题和“综合实践学科学生学业质量测评”课题组。制定课题方案，明确计划、分工、开题、跟踪管理。各区、县根据学科方案，确定定区域研究方案，参与研究人员、实验点校。时间3月18日之前上交。另外各区县整理上交一份所在区域学生学业测试卷（包括三年、四年、五年、六年）和一份区域测评分析。时间：6月12日。部门拟定4月8日之后学科召开开题会议。 4.参加省本级骨干教师培训 3月19日