光学(说课).pptVIP

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光学(说课)

桃园初中 迟海平 一、基本理念及目标 基本理念 编写特点 编写体例: * * * * * 人教版 —— 光现象 基本流程 二、教材的编写意图及特点 三、教材的编写体例 五、教学建议 四、知识与技能的立体式整合 突出学生的探究性学习 初中物理学习的基础性 联系社会生活实际 实验在教学中的作用 总体目标 知识技能 过程方法 情感态度 价值观 时代性与现实性 内容呈现采用自主探究和合作交流的方式 开放性和探究性 尊重学生的认知水平、规律 编写体例 章前图 交流与发现 实验与探究 问题与习题 阅读材料 情境导航 阅读指导 情境的设置 问题的提出 情感目标 能力目标 层次性 拓展性 科学世界 小资料 立体式整合 光的传播 光的反射、平面镜成像 光的折射、光的色散 看不见的光 了解光源 理解光沿 直线传播 光速 反射分类 反射规律 平面镜成像 规律、应用 折射现象、规律 太阳光谱 色散现象 红外线作用 紫外线作用 教学建议 让学生经历物理知识的形成与应用过程 注重分析思路,学会思考问题,注重物理思想方法的渗透 鼓励学生自主探索与合作交流 充分利用现代信息技术 尊重个体差异,满足多样化的需求 评价建议 注重对学生物理学习过程的评价 注重基本技能的评价 评价方式要多样化

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