辅 导 员 工 作 总 结(新0.doc

辅 导 员 工 作 总 结 在过去的一个学期里，为了做好辅导员工作，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。辅导员工作本身千丝万缕、细碎繁琐，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业操守，时刻注意自己的言行，处处为人师表，严以律己，宽以待人。在努力教会同学们怎样搞好学习的同时，还努力教会他们如何做人。在实际工作中不辞劳苦，主动探索班级管理和学风建设的新路子，工作中紧紧围绕院学工处的工作中心，在我院领导及学工科、团总支的直接关心、支持、指导和帮助下，在学生教育和班级管理工作中取得了一定的成绩，但也存在着不足，下面就本学期的工作总结如下： 抓好自身的理论学习 　辅导员自身的思想素质、理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以以人为本的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到严、实、精三字方针。严就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓上梁不正下梁歪，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。 坚持以学生为本的思想政治教育 思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。同学们已经经历一年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上对我在工作和感情上产生厚此薄彼的想法，从开学初我就逐一走访宿舍，找学生谈心，并通过电子邮件、QQ等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感，而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康，稳定的发展方向。 加强学风，班风和文明宿舍建设 企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为我们学校产品就是培养的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风，班风，是培养高素质学生的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容，将培养学生学习能力的重要思想贯穿整个的教育工作之中。本学期还明确了规范的考勤制度，每堂课学习委员点名后必须由任课老师核实签名，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取说服教育与严惩不贷相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异，在班上开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动。给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。目前班级的学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题解决问题。寝室是大学生们的重要活动场所，卫生、文明、安全的寝室文化会给同学们一种家的感觉，因此这一学期我就将工作的主阵地由教室逐渐转移到了宿舍。以一个宿舍的同学作为一个学习小组，通过开展一系列的活动凝聚同宿舍同学的心，积极营造良好的氛围使每个学生都有宿舍是我家的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。 关注贫困生工作 目前我所带的汽车0803班学生中有近一半的学生家庭经济比较困难，一部分同学申请了国家助学贷款。虽然国家实行了对部分贫困生按不同等级发放生活补助的政策，但因为贫困生相对较多，而能享受到国家助学金的名额有限，在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在班级成立贫困生调查小组成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家，学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流，谈心，解除他们心中的自卑