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教师法律常识培训材料 (共2篇) 教师法律常识培训材料1.《教育法》是全部教育法规的母法。2.法律关系是人们在社会生活中依照法律的规定在相互之间所结成的一定的社会关系。3.在学校内部，学校与教师之间的关系就行政性质而言，是一种由权责分配和学校工作性质所决定的管理关系。4.我国由国家最高权力机关颁布的第一部教育方面的法律是《中华人民共和国学位条例》5.1998年由国家最高权力机关颁布的教育方面的法律是《中华人民共和国高等教育法》6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的十四大7.从横向看，教育的基本形式有（1）学校教育（2）家庭教育（3）社区教育（4）职业教育8.人民政府教育督导机构对义务教育工作进行督导：（1）执行法律法规（2）教育教学质量（3）义务教育均衡发展状况9.国家在受教育中，进行（1）爱国主义（2）集体主义（3）社会主义（4）理想、道德、纪律、法制国防和民族团结的教育。10.教师的教学权指的是老师依法享有教育教学活动，开展教学改革和实验的权利。11.教师义务：12.义务教育具有（1）普及性（2）强制性（3）免费性13.义务教育的教学计划具有（1）强制性（2）普遍性（3）基础性14.教师可有采用的行政救济方式：(1)行政复议（2）教师申诉15.对未完成义务教育的未成年人犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（人民政府）予以保障。16.教师的专业素质包括（1）先进的教育理念（2）良好的教育能力（3）一定的研究能力17.学生行政申诉的对象和内容包括：（1）对行政处分不服（2）对学校、教师侵犯人身权、财产权18.在校学生的权利：（1）参加教学活动权（2）获得资助权（3）获得公正评价权（4）申诉、诉讼权19.学校作为法人的特点：（1）公益性（2）民事活动范围的有限性（3）财产的受限性20.《教师法》于1994年1月1日施行21.《教育法》于1995年9月1日实施22.加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。23.1958年《关于教育工作的指示》三结合（1）统一性与多样性（2）普及与提高（3）全面规则与地方分权24.我国《宪法》规定，国务院有权制定和发布教育行政法规25.县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。26.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生，教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。27.国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应高于财政经常性收入的增长比例。28.《义务教育法实施细则》是经国务院批准国家教育委员会制定，于1992年3月14日实施。29.按照义务教育实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由省级人民政府规定的。30.10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力的人，不满10周岁的未成年及不能辩论自己行为的精神病人是无民事行为能力人。31.监护人的设立有：（1）法定监护（1）委托监护（3）指定监护32.1982年12月4日五届全车人大五次会议举行全体会议，表决并通过了《宪法》 即现行宪法，是1954年以来经过第三次修改后颁布的#2楼回目录小学生法制知识学习材料教师法律常识培训材料 | 2016-07-18 15:18对小学生进行法律知识的宣传和教育，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护-法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。全力以赴配合学校做好法制宣传教育月活动。个别学生已经有受到周围生活环境的各种不良影响。比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。借法制宣传月的东风，以文明礼貌和遵纪守法为契机，进一步加大-法制与文明教育力度，从而构筑和-谐校园与诚信文明的学习氛围。同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是提高自身素质的重要组成部分。同学们，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分，我们不仅仅要懂法而且要学会用法律和智慧保护自己及他人的生命财产。就学生打架事件而言，轻可触犯《治安管理处罚条例》，重则触犯《刑法》。再次，是青少年犯罪的问题。虽然我国《刑法》规定十四岁以下的人犯罪不受处罚，十四岁至十六岁