7动态几何问题(课件).pptVIP

解（1）当 时，点P运动的路程为⊙O周长的 或 ． 设点运动的时间为 ． 当点P运动的路程为 周长的 时， Ａ Ｐ Ｂ Ｏ ⊙O ⊙O 解得 当点 运动的路程为 周长的 时， 解得 ． 当 时，点 运动的时间为 或 ． ⊙O 连接OP、PA ． 当点P运动的时间为2s时，点P运动的路程为 ． （2）如图，当点 运动的时间为 时，直线 与 相切． 理由如下： ︵ ， ． ， 这类试题的分类讨论有固定的模式，它要求学生通过观察、比较、分析图形的变化，揭示图形之间的内在联系，要能够根据条件作出或画出图形，从而进行分类。 ． ， 1、线平移型 2、线旋转型 二、动线型 ． ， 1.线平移型 N M O C A  y x B （1）求 A、B两点的坐标。 （2）设 OMN的面积为S，直线l运动的时间为t秒（0≤t≤4），试求S与t的函数表达式。 △ F L ． ， O B M y x A N C  ． ， 类似的试题有： （江苏省07中考题）如图，平面上一点从点出发，沿射线方向以每秒1个单位长度的速度作匀速运动，在运动过程中，以为对角线的矩形的边长；过点且垂直于射线的直线与点同时出发，且与点沿相同的方向、以相同的速度运动． （1）在点运动过程中，试判断与轴的位置关系，并说明理由． （2）设点与直线都运动了秒，求此时的矩形与直线在运动过程中所扫过的区域的重叠部分的面积（用含的代数式表示） x y O l B P M A ． ， 2.线旋转型 （黑龙江佳木斯市07中考题）已知四边形ABCD中， ， ， ， ， ， 绕点B旋转，它的两边分别交AD,DC（或它们的延长线）于E,F． （1）当 绕点B旋转到 时（如图1），求证： （2）当 绕点B旋转到 时，在图2和图3这两种情况下，上述结论是否成立？若成立，请给予证明；若不成立，线段AE,CF,EF，又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，不需证明． C C D D E E F F M M 图2 图3 C D E F M 图1 N N E’ D E’ N ． ， 三、动图型 1、图形平移型 2、图形旋转型 3、图形翻折型 ． ， 1.图形平移型 A B C E F G 图2 D A B C D E F G 图3 A B C F G 图1 （河北07中考题）在△ABC中，AB=AC，CG⊥BA交BA的延长线于点G．一等腰直角三角尺按如图1所示的位置摆放，该三角尺的直角顶点为F，一条直角边与AC边在一条直线上，另一条直角边恰好经过点B． （1）在图1中请你通过观察、测量BF与CG的 长度，猜想并写出BF与CG满足的数量关系， 然后证明你的猜想； ． ， （2）当三角尺沿AC方向平移到图2所示的位置时，一条直角边仍与AC边在同一直线上，另一条直角边交BC边于点D，过点D作DE⊥BA于点E．此时请你通过观察、测量DE、DF与CG的长度，猜想并写出DE＋DF与CG之间满足 的数量关系，然后证明你的猜想； （3）当三角尺在（2）的基础上沿AC方向继续平移到图3所示的位置（点F在线段AC上，且点F与点C不重合）时，（2）中的猜想是否仍然成立？（不用说明理由） A B C E F G H D A B C D E F G 图3 图2 图形中的点、线的运动，构成了数学中的一个新问题——动态几何。它通常分为三种类型：动点问题、动线问题、动形问题。这类试题以运动的点、线段、变化的角、图形的面积为基本的条件，给出一个或多个变量，要求确定变量与其它量之间的关系，或变量在一定条件下为定量时，进行相关的几何计算、证明或判断。 ． ， 在解这类题时，要充分发挥空间想象的能力，往往不要被“动”所迷惑，在运动中寻求一般与特殊位置关系；在“动”中求“静”，化“动”为“静”，抓住它运动中的某一瞬间，通过探索、归纳、猜想，正确分析变量与其它量之间的内在联系，建立变量与其它量之间的数量关系。再充分利用直观图形，并建立方程、函数模型或不等式模型，结合分类讨论等数学思想进行解答。 ． ， 1、动点与最值问题相结合 2、动点与列函数关系式相结合 3、动点与坐标几何题相结合 4、动点