2013年八年级生上册复习提纲重点.docVIP

2013年八年级生物上册复习提纲重点? （2011-2012学年度第一学期）? 学校???????????????????班级：??????????????????????姓名??????????????????? 第一章动物的主要类群?各类动物的特征? 1、腔肠动物的：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。例如：水母，海蜇、水螅、海葵、珊瑚虫? 2、扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。例如：涡虫、日本血吸虫。 3、线形动物：身体细长，呈圆柱状；有口有肛门。例如：蛔虫? 4、环节动物：身体呈圆筒状，有许多彼此相似的体节组成，考刚毛或疣足辅助运动。例如：蚯蚓、水蛭、沙蚕? 5、软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。例如：章鱼、蜗牛、石鳖、河蚌?等 ?6、节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。例如：虾、蟹、蝗虫（所有昆虫）? 蚯蚓：蚯蚓属于环节动物。它的的身体主要有许多相似的体节构成。我们主要根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端。靠近环带的为前端。蚯蚓的背面粘滑，体壁分泌有粘液，主要用湿润的体壁进行呼吸，腹面粗糙是因为有刚毛，刚毛有辅助运动的作用。?下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。? 蝗虫：蝗虫式节肢动物，身体主要分为头、胸、腹三个部分。它有3对足2对翅膀（最后面的那对足成为后足），是蝗虫的主要运动器官，呼吸的器官：气管。? 昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。?昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。?昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。 ?? 7、?鱼? 运动器官：鳍： ?尾鳍：控制并保持前进方向、鱼前进的动力。 ?背鳍、腹鳍、臀鳍：维持鱼体平衡 ?胸鳍：辅助转换方向???????????????????????? ?侧线：感知水流和障碍物。 ?②、呼吸器官：鳃。鳃主要由鳃丝构成（内布满毛细血管，有利于气体交换） ?③鱼适应水中生活最重要的两个特点：?一是能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。?二是用鳃在水中呼吸。? ④、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。呼吸时：水---口---鳃---鳃盖后缘。出来的水氧气减少二氧化碳增多。? ⑤、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 ?8、?两栖动物：? 幼体生活在水中，用腮呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。例如：青蛙、大鲵（娃娃鱼）蝾螈。? 9、爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄? 10、鸟?类? 适于空中飞翔生活的结构特征? （1）外型：流线型或梭型结构，体表被覆羽毛，前肢变成翼。? （2）运动：有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行。胸肌发达，骨轻，长骨中空，有利减轻体重? （3）消化：角质喙，无牙齿，食量大、消化快、直肠短，排便快，没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重。? （4）呼吸：用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进行两次气体交换，进行双重呼吸。? （5）循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温高恒定，42度左右。?附：鸟适于飞行的特点：?? ①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）， ②体表被覆羽毛，前肢变成翼? ③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气） ④胸肌发达? ⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。? ⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。 ⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。 ⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。? 总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。??? 11、哺乳动物：? （1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化；? 呼吸：用肺呼吸；循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；?体腔：有膈分为胸腔和腹腔，膈是哺乳动物特有的特征。? （2）兔：? 体表：被毛（保温） 呼吸：用肺呼吸，? 循环：心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定， 消化：牙齿分门齿和臼齿，盲肠发达，与植食性生活相适应。 神经：神经系统发达调节体温，体温恒定。? 生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）? 运动：跳跃（后退比前腿发达） ?(3)、变温动物和恒温动物的区别：? （1）恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物.?恒温