2013年国培网络修总结模版(模板).docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 梁海英 柳州市 广西柳江土博中学 生物学 七年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑、问题共研讨论坛中发帖、回复、评论 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 有幸能成为生物科的骨干教师参加这次远程培训，每天都怀着期待心情进入网络观看视频听专家讲座、点评，抓紧时间学习，参加各种学习活动，认真完成各项作业。通过这次远程培训学习收获颇丰，现将这次培训学习的体会总结如下： 远程培训为学员搭建了研修交流平台，学员与专家之间，学员与学员之间，通过网上提问答疑，从师德方面的答疑、学科问题的答疑、教学方面的答疑和学习方面的答疑中，对师德有新的感悟，专业知识、教学方面有新的提高，开拓了视野，知识结构得以更新。 每次聆听专家讲座，都领略到专家的教育教学理念和先进的教育教学方法，对自己触动很大，从根本上转变了教学观念。 观看一线优秀教师教学案例，从教学方法上对我的触动很大，从根本上更新教学方法。专家导师对案例的评析、对理论知识的讲解，深深的触动了我，产生了情感的共鸣。这次培训学习让我对生物学教学有了新的认识，教师作为学生学习兴趣的培养和引领者，只有与学生心灵沟通，贴近学生，贴近生活，才能使生物学教学走进学生的心理。 以后在教学中，努力做到： 运用多媒体教学，提高生物学课堂的教学效益 改变陈旧的教学方法，教学设计，将信息技术融入学科教学中。现在我们农村中学每间教室都配有多媒体，运用多媒体教学是必须的，特别是生物课。多媒体教学及文字、图像、动画为一体，有很强的可感性、趣味性，提高学生的学习兴趣，从而提高生物可的课堂教学效益。 积极进行教学探讨交流 积极探讨，大胆创新，关注学生的个体差异和不同的学习需求，探索适合学生个体发展的教学方式方法。不断的查找自己在教学中的不足，同时和其他教师是进行充分的讨论和交流，努力提高自己的教育教学水平。 通过课堂观察，案例评析，加强自我反思 通过观察学科教师的课堂教学，进行案例评析，取他人之长补己之短，采纳建议，结合自己的教学实践总结得失，丰富自己的教学经验。 因为责任，要努力工作，全心全意投入到生物学教学中 虽然生物学在所有人眼里一直是处于非基础科的地位，不重视这门课程的教学。但是生物学早已纳入中考会考，而且分数等级比其他科目要求高。为了学生的学科发展，心存一份责任，我要努力工作，以满腔热情投入到生物学教学中，要认真备好每节课，上好每节课，布置适量的作业，每章进行测试，做到及时批改、及时讲评。一分耕耘，一份收获。相信自己的付出学生一定会有所收获。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 如何上好实验探究课？ 细胞分裂染色体如何复制加倍？ 如何组织上好实验课？ 每次班级主题活动都参加： 如：1、如何提高学生学习生物学的兴趣？ 2、生物加入中考 3、如何解决工学矛盾，有效学习？ 4、如何提高课堂效率。 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 通过这次培训，有机会参加视频答疑活动、问题共同研讨活动、班级主题研讨活动，以及同学们提的问题和查看答疑区，收获颇丰：从同学们回复自己提的学科问题中，不仅增加对专业知识的理解，也丰富了自己教学经验。 通过这些活动，更新了自己的教学观念，改变了教育教学方法，提高了课堂教学的有效性，对师德师风有新的感悟，心存一份责任，努力工作，认真学习，力求提高自己教育教学能力。 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名