南方五市考察学习体会及对学院未来建设发展的几点思考孟繁涛.docVIP

南方五市考察学习体会及对学院未来建设发展的几点思考孟繁涛 一、考察情况简介 6月23日，王雨院长带领我们四人去长江下游经济发达地区学习考察，6天的时间里我们共考察了三个企业、三个学校和一个科研机构，并签订三份协议。具体情况如下： （一）三个企业 1.（江苏太仓）海润科技股份有限公司 该公司开办的是太阳能电池的研发、生产、组装，光伏电厂的组建运维等项目。公司经济实力雄厚，研发水平处于国内顶尖地位。 2.（江苏如皋县）中如建工集团（下属单位江苏海东光伏发电有限公司） 中如建工集团是全国百强县如皋县最大的公司。公司资金中有政府股份，故企业含有国营性质，又有人又称“半个如皋在中如”。旗下四个板块——生物技术板块（预防癌细胞）、软件开发板块、建筑板块和光伏电力板块。公司资金超强雄厚，人才聚集，准备一次性投资60个亿在吉林乾安建光伏电厂。 这两个企业均与我校签订了校企合作框架协议。协议主要内容包括： （1）学生可到企业学习与就业。（光伏应用技术专业,光复电厂运行与维护以及后续开发的相关专业） （2）共同承担我院校内实训室的建设。 （3）共同承担教师及员工的培训任务。 3.（江苏南通）恩力新能源有限公司 主要项目是光伏电厂蓄电池的研究和生产，目前是处于试运行阶段。 三个企业共同特点： （1）均是科研与生产的紧密有机结合，紧跟社会的发展方向，企业效益较好。 （2）均有行业顶尖人才在引领企业的发展。 （3）均有浓厚的企业文化和科学管理措施，管理人员业务精通，人尽其才。 （二）三个学校 1.江苏工业职业技术学院（校址吴中，大专层次） （因是周日下午，无人接待，只在校园参观一圈） 校园建筑很别致（很好看），布局整齐，各楼均以“天”字开头命名，学生在大学生竞赛中名次很好，学生课堂学习很投入，学生创业园区办得很好。 2.苏州工业园区服务外包职业学院（校址苏州工业园区，大专层次） 08年建校，专业涵盖商务管理、数字媒体、信息技术、金融理财、纳米技术等方面，共18个专业。教师队伍年轻，平均年龄30岁，学历高（硕士研究生以上96%），学校毕业生供不应求，海外合作办学真正实现共赢（专科学生升入国外读读国外硕士占17%）。 与我校签订了专业对口共建协议。 3.苏州工业园区工业技术学校（校址苏州工业园区，中专层次） 05年建校，是江苏省示范性中等职业技术学校。开设了机电、电子、计算机、汽修、物流、旅游六大类别专业。目前办学层次采用以高职为主中职为辅的办学模式，大部分学生为五年一贯制的高职学生，中职升入高职学生人数占中职生总数的60%以上，其他均分配于园区，学校的创新创业实践活动开展的红红火火。 园区两校共同特点： 1.办学方向均实行了顺利转型。服务外包由原来机械制造类转向市场需求迫切的服务类型。工业学校把握住中——高职衔接机遇，大多数专业转向专科层次，转型效果明显，生源较好。 2.有200多家稳定的企业与学院进行校企合作，毕业出口畅通，供不应求，企业需要提前预定。 3.均实行事业编制企业管理体制，体制本身更能调动职工工作的积极性。 4.两校开设专业互补，不存在重叠现象。 （三）科研机构 上海景格科技有限公司（地址上海市） 公司最初以汽车软件开发为主，目前已发展成为集汽车远程教学、实训模拟演练、技能大赛承办、教师业务培训为一体的综合性上市公司，年创收2000余万元。该公司愿意为我们新能源汽车专业的开办提供信息服务和软件技术支持。（公司飞速发展的原因是抓住示范性职业院校三期建设（校园数字化建设）时机，扩大规模开发项目） 学习后内心的感受可以概括为六个字：羡慕、悲哀、冲动。 羡慕——羡慕江南水乡地区舒适的工作和生活环境；羡慕一流企业紧张、有序、积极的工作氛围以及企业人丰厚的经济收入；羡慕发达地区灵活、宽松的地方扶持政策。 悲哀——考察过程中感受到南北方之间在经济和文化上存在着的巨大差距，为吉林地区贫穷落后的状态和保守僵化的观念感到悲哀。 冲动——紧锣密鼓的行程让我看到学院新一轮发展的希望，激发出自己为学院顺利转型而努力工作的热情与冲动。 二、关于学院未来发展的几点思考 （一）学院目前存在的问题或不足 1.学院办学与行业主管部门联系不够紧密，既不能有效地享受主管部门倾斜政策，又不能为行业的发展输送人才和做出贡献，呈自我发展状态。 2.没有与稳定的、经济效益较好的企业开展校企合作，导致就业质量不高，稳定性差，影响招生。纵观学院发展历史，前20年基本上是为煤炭发展服务，受这种计划经济的影响，学院平稳发展。后来因煤炭行业不景气，学院发展也进入过低谷（99年），但因方向调整较快，开办了中师、高中及工科专业，实现了顺利转型。以计算机应用、汽车维修、数控加工、电气维修、焊接技术为主的工科专业的相继开办使我院步入了吉林省中职学校前列，创造了学院前所未有的辉煌。我自认为与其说我们这段