2013年秋季学期文组教研工作计划.docVIP

2013年秋季学期语文组教研工作计划及周历表　　一、指导思想　　本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，以新课程改革及学校毕业班工作为重点，促进教学常规化、教研常规化，全面提升教育教学质量，大面积提高语文教学质量，实现学校预订的目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。　　二、教研工作目标 1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。 2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。 4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。 6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。　9、通过丰富多彩的语文课外活动及学科兴趣活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。开展丰富多彩的语文课外活动，丰富学生的课余生活，全面提高学生素质。 10、结合区教科室和学校小课题研究措施，提高课题研究质量，真正把课题研究做为提高教学质量的动力。　　三、工作措施　　（一）、重视学习，提高理念　　1、理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面通过集体备课进行解读。 2、积极响应学校号召，发现并培养语文学科的名师，充分发挥学科带头人和骨干教师的带动辐射作用，发挥他们在教育理念、教育管理、新课程实施及个人成长方面的先导作用，努力实现我们语文组教师队伍的专业提升。为此，我组根据学校布置的任务，在第八周安排李顺明老师和李时花老师参加教研组组织的语文学科同课异构活动。 3、强化语文课堂教学的研究，以课堂教学为突破口，以课堂为主阵地，从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法，要向课堂教学要质量，研究课堂效率的最大化。争取本学期语文成绩在前个学期的基础上有所提高，特别是九年级毕业班的，本年度将把九年级备考工作作为教研工作重点，并团结全组成员，做好复习备考工作。 4、及时组织本组教师听评课，做好教学情况分析，帮助教师及时了解自己的教学情况，针对学生学习现状，调整教学策略，提高教学质量。根据区教科室和学校要求，本学期要求教研组长听课不得少于12节，其他教师不得少于10节。 　5、为了培养学生综合素质，传承中华民族的文明成果，我们本学期的学科兴趣活动是在八年级进行一次即兴演讲比赛，具体事项由沈会东老师负责。 6、做好小论文的研究汇报工作，争取每位老师经过研究后都能写出高质量的论文。能够配合所研究的论文做一些适当的教学实践活动。并在11月22日之前结题上交。（二）、狠抓常规，改革教学，提高效率 　1、落实学科教学常规，重点是落实课堂教学常规。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面提高教学质量，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，这样才能大大提高语文课堂教学效率。 　2、扎实做好集体备课，不走过场。本学期，学校更加重视集体备课，安排了五次集体备课，由教研组用教研活动时间组织，各备课组要明确学校集体备课的流程和内容，认识集体备课的益处，认真