2013高考总复习TP的主要来——细胞呼吸学案.docVIP

第五单元 细胞的能量供应和利用（一轮复习） ATP的主要来源——细胞呼吸 考纲要求 　 1. 细胞呼吸(Ⅱ)。 2. 探究酵母菌的呼吸方式。 复习要求 1．描述线粒体的结构和功能 2．简述细胞呼吸的方式、原理和实质 3．学会检测细胞呼吸的方法 4．说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用 基础自查 一探究酵母菌的呼吸方式 1．说说你对酵母菌的认识。 2．如何检测CO2的产生？ 3．如何检测酒精的产生？ 二、有氧呼吸1．写出总反应式 2．过程填空： 、无氧呼吸 1．反应式 (1)分解成酒精的反应式为： (2)转化成乳酸的反应式为： 2．过程与有氧呼吸有何异同？ 课堂深化探究 一有氧呼吸与无氧呼吸的比较类型 有氧呼吸 无氧呼吸 不 同 点 反应条件 反应场所 分解产物 不 同 点 释放能量 特点 相互联系 特别提醒　 (1)有H2O生成一定是呼吸，有CO2生成一定不是发酵。 (2)无氧呼吸只释放少量能量，其余的能量储存在分解不彻底的氧化产物——或中。(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸的产物对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因：无氧呼吸产生的对细胞有毒害作用。 (4)原核生物无线粒体，仍可进行呼吸，如蓝藻、硝化细菌等。 根据CO2释放量与O2消耗量判断细胞呼吸类型(以细胞呼吸底物为葡萄糖为例) (1)无CO2释放 (2)CO2释放量＝O2消耗量 (3)CO2释放量O2消耗量 特别提醒 (1)乳酸菌、动物细胞、马铃薯块茎、玉米胚、甜菜块根等，无氧呼吸产物为，均不产生。 (2)所有生物细胞，呼吸过程中若有生成，一定来自有氧呼吸过程。因为无氧呼吸两种方式均不产生。 五. 影响呼吸速率的因素及实践应用 1．内部因素——因素(决定酶的种类和数量) (1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同，如旱生植物水生植物，阴生植物阳生植物。 (2)同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同，如幼苗期、开花期细胞呼吸速率成熟期细胞呼吸速率。 (3)同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同，如生殖器官营养器官。 2．外部因素 因素 影响机理（曲线解读） 曲线模型 实践应用 温度 氧气 CO2 浓度 H2O 特别提醒　 (1)O2浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为细胞可进行呼吸。 (2)随着O2浓度的增加，呼吸受到抑制，呼吸也因氧气浓度较低而较弱，细胞呼吸的总强度较；但后来随着氧气浓度的，有氧呼吸逐渐，细胞呼吸总强度又。 (3)从化学平衡的角度分析，高浓度的CO2在一定程度时可以细胞呼吸。 高考真题体验 1.（2012年上海）．图9表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是 A．只发生在细胞有氧时 B．只发生在细胞缺氧时 C．只发生在线粒体内 D．只发生在细胞质基质内 2.(2012年江苏)下图表示细胞呼吸作用的过程，其中 1~3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质，下列相关叙述正确的是（ ）A.1 和 3 都具有双层生物膜B.1 和 2 所含酶的种类不同 C.2 和 3 分别都能产生大量 ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]3.(2011·山东卷)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是(　　)。 A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中 ．(2011·海南单科，3)关于细胞呼吸的叙述，正确的是(　　)。 A．种子风干脱水后呼吸强度增强B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 ．(2010·全国新课标)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是(　　)。 A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 ．(2009·天津理综，6)按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是(　　)。材料 取 样 处 理 分 组 培养液 供氧情况 适宜 浓度 酵母 菌液 50 mL 破碎细胞 (细胞不完整) 甲 25 mL 75 mL 无氧 乙 25 mL 75 mL 通氧 50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧 丁 25 mL 75 mL 通氧 A.甲组不产生CO2而乙组产生B．甲组的酒精产量与丙组相同 C．丁组能