2014-2015年第二学期教学工作计划.docVIP

2014－2015学年 第二学期教学工作计划 （二О一五年二月） 指导思想 在校长提出质量立校、建设“真善美”校园的要求下，新学期将继续聚焦管理细节精致，夯实学校内涵发展；继续贯彻素质教育方针和中学新课标改革的精神，进一步深化我校的课堂教学改革，从而使教育教学质量再创辉煌，向市、省和全国领先的目标迈进。 工作目标 将以“真善美”的办学理念贯穿于课堂教育教学之中；进一步加强师资队伍建设，更新教师教学意识和教学方式,提高教师教育教学水平；进一步实施和完善各项奖励制度，推进学校的制度化管理，引领教师进行教学反思，促进教师专业化发展；加强常规检查促教学规范步步到位；布置落实高考备考工作，教学质量再上新台阶；以加快培育特色学校、促进学生多元发展为目标，为打造我校成为市、省乃至全国名校奠定坚实的基础。 工作思路及措施 一、实施、完善高一至高三本学年度的“教学质量奖”方案。 二、切实抓好并落实好各年级的常规教学工作。 1、加强对五个教学基本环节的检查。主要检查“六要”、“五精”、“五面”的教学规范和课堂教学的落实情况。 (1)教研组每周常规工作登记表的检查。每周常规工作登记表由教研组长负责落实，填好后上交教务处，以便对每周的教学工作进行全程监控。 (2) 教师的教学常规检查与评比。教学常规的检查由教务处组织教研组长分级定期抽查一次，同时进行不定期检查，教研组长每月在组内定期检查一次。纳入教师教学常规评比中，与岗位津贴挂钩。 (3) 学生学习常规的检查。采取两种检查方式：①教务处组织教研组长检查。②教务处不定期抽查学生，纳入教师教学常规评比中，与岗位津贴挂钩。 (4)学生问卷调查方式：主要检查在课堂教学中教师落实教学常规的情况，检查在课堂中教师是否以生为本来组织课堂教学，从而逐步转变学生的学习方式。由教务处采用不定人、不定时、不通知的方式，以学生问卷调查的方式进行，检查结果在全校通报。 2、切实抓好并落实好各年级的常规教学工作 高一年级：以激励教育和规范教育为主。要想方设法帮助学生树立信心，要积极引导学生适应高中的学习与生活，要从细节入手抓学生的学习习惯，重点抓好以下几方面工作： （1）注重培养学生良好的学习习惯，落实好“五要”(早读要朗诵、翻书要拿笔、听课要记录、错题要重做、晚修要安静、时间要珍惜) 和学生自学习惯（课前预习、课后反思、练后正误）。坚定不移贯彻落实学校的学生学习规范，促进学生自主学习能力的提升和良好学习品质的形成。坚持小步走、重积累、多重复，着眼学生在校三年的发展。 （2）科任教师务必摸清学情，开展有针对性的学法指导。各教研组制定切实可行的教学改进计划，如语文、英语学科明确如何早读、练字、阅读、写作等环节，数学训练如何常态化、文综、理综如何组卷练习等，并且常抓不懈。另外日常教学中设梯度、降难点，对教学内容进行大胆删减与增补，训练要针对性强，推行堂结、日清、周练。 高二年级：强化学生学习习惯的养成，各学科都不要赶进度，稳扎稳打，在打好基础的同时，适当加强能力的提高。各教研组要紧跟2015年高考考纲。抓好文综、理综周练，力争水平考试不会占用太多语、数、英时间。 高三年级：管理出成效、细节定成败，细微之处见成效，2015届高考要大有作为、有创新，必须抓好管理，突出细节；抓好课堂，突出效率；抓好训练，突出有效。同时关注学生的心理问题，贯彻“十六字方针（爱在心里、盯在眼里、牵在手里、治在根里）”原则，及时进行疏导，激励学生奋发向上，以精湛的教风进一步优化学风。 3、加强对各年级的期中期末考试管理和质量分析工作。中段考：考试统一命题；试卷专人保密；考室分散编排、单人单桌；教研组长和科任教师通过分析小题得分，作好高质量的试卷分析，校内班级之间对比，校外与兄弟学校对比，分析学生的得分点也即增分点。做到知彼知已，迅速调整已定措施。 三、各年级继续加强合作学习小组的建设，科学的建立学习小组并对小组成员进行培训。各年级各班级加强合作学习小组的建设。首先要科学编排小组。一般情况下小组合作学习采用异质性混合小组为多。也可以根据学生的性格、爱好、成绩的高低、文理科成绩、班干等条件进行调配。所编排的各小组综合实力应基本相当，开展活动时，各组能全员投入，公平竞争。其次要明确组内成员的任务和目标。以四人为例，他们是：小组长、记录员、报告员和检查员。再次要健全小组合作规则。要使每位学生在小组合作学习中得到锻炼，光有一个合理、稳定的学习小组还是远远不够的，还必须有健全的小组合作规则。最后是要有正常开展小组协作学习的机制。如形成人人发言的机制。 四、实施减负工程，控制印刷，控制订资料，功夫在课堂，科学讲练，作业量均衡，注重抓平时、抓落实、抓备课。 五、各学科将安全教育纳入教学计划，并渗透到教案和教学活动中去。潜心备课，恰当运