2014届高考创新案一轮复习教案(新课标版)(数学理)第三篇__导数及其应用_第2讲_导数的应用(一).docVIP

第2讲　导数的应用(一) 【2013年高考会这样考】 1．利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间． 2．由函数单调性和导数的关系，求参数的范围．1．导数的几何意义 函数y＝f(x)在x＝x0处的导数f′(x0)是曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处切线l的斜率，切线l的方程是y－f(x0)＝f′(x0)(x－x0)． 2．导数的物理意义 若物体位移随时间变化的关系为s＝f(t)，则f′(t0)是物体运动在t＝t0时刻的瞬时速度． 3．函数的单调性 在(a，b)内可导函数f(x)，f′(x)在(a，b)任意子区间内都不恒等于0. f′(x)≥0函数f(x)在(a，b)上单调递增； f′(x)≤0函数f(x)在(a，b)上单调递减． 易误警示 直线与曲线有且只有一个公共点，直线不一定是曲线的切线；反之直线是曲线的切线，但直线不一定与曲线有且只有一个公共点． 两个条件 (1)f′(x)＞0在(a，b)上成立是f(x)在(a，b)上单调递增的充分条件． (2)对于可导函数f(x)，f′(x0)＝0是函数f(x)在x＝x0处有极值的必要不充分条件． 三个步骤 　求函数单调区间的步骤： (1)确定函数f(x)的定义域； (2)求导数f′(x)； (3)由f′(x)＞0(f′(x)＜0)解出相应的x的范围． 当f′(x)＞0时，f(x)在相应的区间上是增函数；当f′(x)＜0时，f(x)在相应的区间上是减函数，还可以列表，写出函数的单调区间． 双基自测 1．(2011·山东)曲线y＝x3＋11在点P(1,12)处的切线与y轴交点的纵坐标是(　　)． A．－9 B．－3 C．9 D．15 解析　由已知y′＝3x2，则y′|x＝1＝3 切线方程为y－12＝3(x－1)， 即y＝3x＋9. 答案　C 2．(2012·烟台模拟)函数f(x)＝x2－2ln x的递减区间是(　　)． A．(0,1] B．[1，＋∞) C．(－∞，－1)，(0,1) D．[－1,0)，(0,1] 解析　函数的定义域为(0，＋∞)， 又f′(x)＝2x－＝2 由f′(x)≤0，解得0＜x≤1. 答案　A 3．(2012·长沙一中月考)若点P是曲线y＝x2－ln x上任意一点，则点P到直线y＝x－2的最小值为(　　)． A．1 B. C. D. 解析　由已知y′＝2x－，令2x－＝1，解得x＝1.曲线y＝x2－ln x在x＝1处的切线方程为y－1＝x－1，即x－y＝0.两直线x－y＝0，x－y－2＝0之间的距离为d＝＝. 答案　B 4．(人教A版教材习题改编)在高台跳水运动中，t s时运动员相对水面的高度(单位：m)是t1(t)＝－4.9t2＋6.5t＋10，高台跳水运动员在t＝1 s时的瞬时速度为________． 答案　－3.3 m/s 5．函数f(x)＝x3－3x2＋1的递增区间是________． 解析　f′(x)＝3x2－6x＝3x(x－2)， 由f′(x)＞0解得x＜0，或x＞2. 答案　(－∞，0)，(2，＋∞) 　　 考向一　求曲线切线的方程 【例1】已知函数f(x)＝x3－4x2＋5x－4. (1)求曲线f(x)在x＝2处的切线方程； (2)求经过点A(2，－2)的曲线f(x)的切线方程． [审题视点] 由导数几何意义先求斜率，再求方程，注意点是否在曲线上，是否为切点． 解　(1)f′(x)＝3x2－8x＋5 f′(2)＝1，又f(2)＝－2 曲线f(x)在x＝2处的切线方程为 y－(－2)＝x－2，即x－y－4＝0. (2)设切点坐标为(x0，x－4x＋5x0－4) f′(x0)＝3x－8x0＋5 则切线方程为 y－(－2)＝(3x－8x0＋5)(x－2)， 又切线过(x0，x－4x＋5x0－4)点， 则x－4x＋5x0－2＝(3x－8x0＋5)(x0－2)， 整理得(x0－2)2(x0－1)＝0， 解得x0＝2，或x0＝1， 因此经过A(2，－2)的曲线f(x)的切线方程为x－y－4＝0，或y＋2＝0. 首先要分清是求曲线y＝f(x)在某处的切线还是求过某点曲线的切线．(1)求曲线y＝f(x)在x＝x0处的切线方程可先求f′(x0)，利用点斜式写出所求切线方程； (2)求过某点的曲线的切线方程要先设切点坐标，求出切点坐标后再写切线方程． 【训练1】 若直线y＝kx与曲线y＝x3－3x2＋2x相切，试求k的值． 解　设y＝kx与y＝x3－3x2＋2x相切于P(x0，y0)则 y0＝kx0， y0＝x－3x＋2x0， 又y′＝3x2－6x＋2，k＝y′|x＝x0＝3x－6x0＋2， 由得：(3x－6x0＋2)x0＝x－3x＋2x0， 即(2x0－3)x＝0. x0＝0或x0＝，k＝2或k＝－. 考向二　函数的单调性与导数 【例2