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礼仪广播稿5：穿着礼仪、仪容礼仪 甲：大家好，我是 年 班 乙：大家好，我是 年 班 甲：今天和同学们聊一聊着装礼仪和仪容礼仪。着装，是指服装的穿着，但它并不简单指穿衣戴帽，着装也讲究礼仪。 乙：着装既是门学问，也可以说是一门艺术。它是在自身年龄、身份、身材特点、审美情趣和阅历修养的基础之上，根据不同的时间、场合、目的和场地等相关因素对所穿的服装进行合理的选择、搭配和组合。甲：少年儿童着装应力求朴素大方、整洁美观、充分体现出小学生的自然美，体现童真童趣，展现出健康活泼的精神风貌。 乙：着装有如下的规范要领： 1、着装要适合学生的年龄特点。小学生正处在身体发育的阶段，选择服装时应该从服装的面料、款式等各个方面考虑。如，尽量穿纯棉的衣服，衣服的领口、袖口、腰围不要过紧，不穿紧身裤等，以免影响身体的正常发育。 甲：2、着装要与学生身份相符合。作为学生，着装应与学生身份、校园的环境和氛围相符，应着力展现学生的自然美、健康美、展现儿童朝气蓬勃的精神面貌，不要过早地追求成人化、时尚化、更不可穿奇装异服。 乙：3、学生着装注重朴素大方、整洁美观，而不应一味攀比，追求名牌。名牌服装并不能显示一个人的魅力，而干净的领口、袖口、鞋子等却能显示出一个人良好的文明素养。 甲：4、根据不同的场合选择不同的服装。如，参加升旗仪式、到烈士陵园扫墓等严肃庄重的场合，着装时应注意款式不要太花哨、太随意，颜色不要太鲜艳，图案不宜过于复杂，应表现出庄重大方；而参加“六·一”庆祝活动、新年联欢会等活动，则可选择色彩鲜艳、款式活泼的报装以增添喜庆气氛；再如，运动时应穿运动服和运动鞋，户外散步时，可穿得休闲一些。 乙：5、按要求穿衣服。很多学校都有统一的校服，这有很多好处。 ·校服是学生的标志，是学生身份的象征，校服对同学们的思想和行为起着潜移默化的提醒、帮助和约束的作用。 甲：·穿着校服有益于体现学校整齐、和谐、向上的校风、校貌，有益于培养学生的集体观念和自觉遵守校规校纪的良好习惯。 乙：·穿着校服避免了学生互相攀比、追求名牌，有利于学生身心的健康成长。 礼仪ABC： 甲：小学生的衣着如果能够从总体上做到“端庄大方又不失文雅，朴实自然又不失个性”就可以说是非常成功了。具体地说，可以特别注意如下几个方面: 乙：A 小学生购买的衣服通常情况下样式不要太过复杂，上面的装饰也不要过多，简洁中更能体现出一个人的品味。 甲：B 无论穿什么样的衣服，一定要保持洁净，勤洗勤换，衣服洗好之后让家长帮助受平整，挂在衣柜里，下次再穿的时候就能保持原貌，不会变形。 乙：C 小学生在学习之余，也应关注身边人以及传媒行业中的各种人的衣着样式，提升自身的审美品味。 甲：D 在家可能着装相对舒适随意些，如遇客人来访，一定要换装，绝对不能穿背心、睡衣、拖鞋出入公共场所。 乙：E 任何时候都不可在公共场所随意脱鞋。夏天天热的时候，有的同学把鞋脱下来踩在脚下，有的鞋半吊在脚上晃来晃去，这些都是极不文明的行为。 甲：F 尽量不要在衣服口袋里放置物品，特别是贴身的衣服。很多同学习惯把钥匙、卡子、笔等物品放在兜里，这样不仅影响服装的美观，还会影响同学们的活动，甚至可能会发生危险。 五、仪容 乙：仪容是个人仪表的重要组成部分。一个人的相貌虽然是天生的，但是良好的个人卫生习惯，洁净端庄的仪容却能使人魅力大增。良好的仪容，使自己的每天都保持清爽、自信的快乐情绪，体现了自尊自爱，同时也表现出对他人的尊重与礼貌。少年儿童的仪容应力求洁净、自然、纯真、活泼，展现出朝气蓬勃的精神面貌。 甲：仪容有如下的规范要领： 1、坚持每天早晚洗脸，保持面部洁净；坚持定期洗澡，保持身体洁净； 乙：2、坚持每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁，定期到医院进行口腔检查，保证牙齿健康。 甲：3、勤洗手。养成饭前、便后、外出活动后洗手的习惯。勤剪指甲。 乙：4、勤换内衣、勤换鞋袜，外衣要定期清洗、消毒。 甲：5、坚持用自己的毛巾、口杯、 牙刷等个人物品，并坚持定期清洗、消毒。 乙：6、勤洗发、理发。男生定期理发，不留长发。女生不烫发、不染发、不留披肩发。 甲：7、男同学不留胡子，女同学不化妆。 礼仪ABC： 乙：照镜子具体照些什么呢?早晨出门之前，我们要对着镜子检查如下几个方面: A 个人卫生方面，身体和内外衣物是否干净、有无污点，牙齿上是否沾有食物残渣，尤其是衣领、袖口等处是否有污垢。 甲：B 自己的衣着打扮是否得体，是否符合自己学生的身份，是否能够表现出昂扬向上的精神风貌，能否让他人感到赏心悦目。 乙：C 在镜子面前动一动，观察自己的举止仪态，看看自己经常做的小动作是否有不妥的地方，并及时改正。 甲：D 经常梳理头发。经常梳头不但可以梳理头发，还可以刺激头部的神经末梢，通过大脑皮层，调节头部