选修3-1.电容器_电容.ppt

电 容 器充电实验 放电:使电容器两极板上的电荷中和的过程.是电场能转化为其它能的过程 实 验 探 究 9、对于给定的电容器，在描述电容量C、带电量Q、两板间电势差U的相互关系中，下列图中正确的是( ) AC 课堂练习 BD 10、用两节相同的电池给两个电容器C1和C2充电，已知C1＜C2，当达到稳定状态时，两电容器的电势差分别为U1和U2，带电量分别为Q1和Q2，则( ） A、U1＞U2 B、U1=U2 C、Q1=Q2 D、Q1＜Q2 C 11、某平行板电容器的电容为C，带电荷量为Q，相距为d，今在板间中点放一个电荷量为q的点电荷，则它受到的电场力的大小为（ ? ）　　 A、 ? B、 ? C、 ?D、 课堂练习 D 12、在下图所示的实验装置中，平行板电容器的极板A与一个灵敏的静电计相接，极板B接地，若极板B稍向上移动一点，由观察到的指针变化做出平行板电容器电容变小的依据是( ) A、两极板间的电压不变，极板上的电荷量变小 B、两极板间的电压不变，极板上的电荷量变大 C、极板上电荷量几乎不变，两极板间电压变小 D、极板上电荷量几乎不变，两极板间电压变大 课堂练习 BC 13、如图所示的电路，当将A板向上移的过程中（ ） A、电阻R中没有电流 B、电容器的电容变小 C、电阻R中有a流向b的电流 D、电阻R中有b流向a的电流 课堂练习 A 14、平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地，在两板间有一正电荷（电荷量很少）固定在P点，如图所示，以U表示电容两极板间的电压，E表示两极板间的场强，Ep表示正电荷在P点的电势能，若保持负极板不动，而将正极板移至图中虚线所示的位置，则（ ） A、U变大， Ep不变??????????????? B、E变大， Ep不变 C、U变小， Ep变大??????????????? D、U不变， Ep不变 课堂练习 B 15、如图所示， C1和 C2是两个相同的平行板电容器，带有相等的电荷量，用导线连接如图。今在电容器 C1的两极板间插入一块电介质，在电介质插入的过程中，下列哪些现象会发生（?? ） A、导线上有电流通过，方向为a流向b,c流向d B、导线上有电流通过，方向为b流向a,d流向c C、达到稳定时， C1两极板间的电压高于 C2两极板间的电压 D、 C2的带电量保持不变 课堂练习 16、如图所示， 把一个平行板电容器接在电压U=10V的电源上，现进行下列操作先合上开关，后在两极板中央插入厚为d/2的金属板，接着又打开开关，抽走金属板，则此时电容两极板间的电势差为______ U’=20V 课堂练习 17、(北京2010)用控制变量法，可以研究影响平行板电容器的因素（如图）。设两极板正对面积为Ｓ，极板间的距离为ｄ，静电计指针偏角为θ。实验中，极板所带电荷量不变，若( ) A、保持S不变，增大d，θ则变大； B、保持S不变，增大d，θ则变小 C、保持d不变，增大S，θ则变大； D、保持d不变，增大S，θ则不变 课堂练习 A 18、(重庆2010)某电容式话筒的原理示意图如图所示，E为电源，R为电阻，薄片P和Q为两金属极板，对着话筒说话时，P振动而Q可视为不动，在P、Q间距离增大过程中（ ） A、P、Q构成的电容器的电容增大； B、P上电荷量保持不变 C、M点的电势比N点的低； D、M点的电势比N点的高 课堂练习 D 19、(安徽2010)如图所示，M、N是平行板电容器的两个极板，R0为定值电阻，R1、R2为可调电阻，用绝缘细线将质量为m、带正电的小球悬于电容器内部。闭合电键S，小球静止时受到悬线的拉力为F。调节R1、R2，关于F的大小判断正确的是（ ） A、保持R1不变，缓慢增大R2时，F将变大 B、保持R1不变，缓慢增大R2时，F将变小 C、保持R2不变，缓慢增大R1时，F将变大 D、保持R2不变，缓慢增大R1时，F将变小 课堂练习 B * 充电的过程分析：当电容器的两极板与电源的两极相连时，电路中有电流流过，从而使两极板分别带上等量异种电荷，电容器带电后，两极板间建立了电场，产生了电势差，随着充电过程的进行，电场强度不断增强，电势差不断增大，当电容器两极板间的电势差与电源电压根等时，电路中就不存在电流，表明充电过程完成． * 录像中带有解说 * 录像中带有解说 课堂引入 前面，我们学了摩擦可以使塑料棒带上电荷，可是，将这塑料棒放在空中，过一段时间它所带的电荷就会慢慢地失去，为了保存电荷，我们就需要有一个能“容纳电荷的容器”——电容器。 电容器 电容 电容器(capacitor) 2、电容器是一种存储电荷的