2014年一级建造《项目管理》考点精编(完整版).docVIP

目 录 1Z201000 建设工程项目的组织与管理 1 1Z201010 建设工程项目管理的目标和任务 2 1Z201020 建设工程项目的组织 4 1ZZ01050 建设工程项目管理规划的内容和编制方法 7 1Z101060 施工组织设计的内容和编制方法 8 1Z101070 建设工程项目目标的动态控制 10 1Z101080 施工企业项目经理 11 1ZZ01090 风险管理 12 1Z201100 建设工程监理的工作性质、工作任务和工作方法 13 1Z202000 施工成本控制 15 1Z202010 施工成本管理的任务与措施 16 1Z202020 施工成本管理的措施 18 1Z202030 施工成本控制 20 1Z202040 施工成本分析 23 1Z203000 建设工程项目进度控制 25 1Z203010 建设工程项目进度控制与进度计划系统 27 1Z203020 建设工程项目总进度目标的论证 28 2Z103030 施工进度计划的编制方法 29 1Z203040 建设工程项目进度控制的措施 34 1Z204000 建设工程项目质量控制 36 1Z204010 质量管理与质量控制 37 1Z204020 建设工程项目质量控制体系 38 1Z204030 建设工程项目施工质量控制 42 1Z204040 质量验收 45 1Z204050 施工质量不合格的处理 47 1Z204060 数理统计方法 48 1Z204070 建设工程项目质量的政府监督 50 1Z205000 建设工程职业健康安全与环境管理 51 1Z205010 职业健康安全管理体系与环境管理体系 52 1Z205020 建设工程安全生产管理 53 1Z205030 建设工程生产安全事故应急预案和事故处理 56 1Z205040 建设工程施工现场文明施工和环境保护的要求 57 1Z206000 建设工程合同与合同管理 60 1Z206010 建设工程的招标与投标 67 1Z206020 建设工程合同的内容 69 1Z206030 合同计价方式 76 1Z206040 建设工程担保 76 1Z206050 建设工程施工合同实施 79 1Z206060 建设工程索赔 81 1Z206070 国际建设工程承包合同 84 1Z207000 设工程项目信息管理 86 1Z207010 建设工程项目信息管理的目的和任务 87 1Z207020 建设工程项目信息的分类、编码和处理 88 1Z207030 工程管理信息化 88 答题技巧 考试是一种复杂的智力劳动，是一种非常状态，要求考生的头脑清醒、情绪稳定。考试焦虑是一种严重影响考试水平发挥的情绪反应。考试是滋生紧张情绪的土壤，有的学生因考试紧张，不能正常发挥自己的水平，主要是由于求胜心切，加重了心理负担，求胜动机在大脑皮层的某一区域形成了占主导地位的兴奋中心，致使其附近区域处于抑制状态，这会破坏知识之间的联系，妨碍了对知识的调动与提取，而记忆的暂时中断往往会加重焦虑情绪，从而加深考生对考试成绩得失的忧虑，于时导致恶性循环，容易造成错答、漏答或不知如何应答，在焦虑的状态下，学生的分析、综合、抽象、概括等具体思维能力无法正常发挥，从而导致考试失败。 考试焦虑的具体表现：一是情绪上表现出担忧、焦虑、烦躁不安；二是认知上表现为注意力不集中,记忆力下降, 看书效率低，思维僵化；三是行为上表现为坐立不安,手足无措；四是身体上表现为头痛、食欲下降、恶心、心慌、睡眠不好等。严重的还会出现具有高度考试焦虑的学生在考前出现明显的生理心理反应，如：过分担忧、恐惧、失眠健忘、食欲减退、腹泻等症状；在临考时心慌气短、呼吸急促、手足出汗、发抖、频频上厕所、思维浮浅、判断力下降、大脑一片空白；个别学生在考场上出80%的人考试焦虑是由复习准备不充分引起的，因此牢固掌握知识是克服考试焦虑的根本途径。要教导学生正确评价自我，确立恰当的学业期望，培养自信心。二是要正确对待考试结果，不以一次成败论英雄；过于担心、焦虑不仅于事无补，而且还会影响水平的正常发挥。三是开展考前心理辅导。对一些敏感、焦虑、抗挫折能力差、有心理障碍的学生在考试前进行有针对性的心理辅导以缓解其心理压力；对高度考试焦虑的学生进行集体辅(免费用) 我们软件中,有传统试卷的功能 自动判断(答完题目,可以自动显示每个章节的得分)每个章节的统计(能明确了解自己的掌握情况) 错题管理(做错的题目,自动收集 ,进行归类.集中攻克,掌握我自己) 记忆管理(增强记忆,实测可以一年80%以上的牢记,传统试卷大概只有20%)从而大大提高复习效率及记忆力 / 通过书