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国旗说明文 篇一：我爱国旗 活动领域：社会 活动内容：我爱五星红旗 活动目标： 1、初步了解五星红旗的名称及特征。 2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。 活动重点：初步了解五星红旗的名称及特征。 活动难点：了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。 活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。 2、多媒体课件 活动过程：一、 认识五星红旗。 1、观看多媒体课件幼儿观察认识 教师提问：（1） 这是什么？（幼儿自由发言） (2）是什么颜色的？上面有什么？ 教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。 2、热爱国旗、尊重国旗 。 （1）谈话:观察图片 师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？ （2）尊重国旗 师；国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。 师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。 3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗 师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的？ 请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。 4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。 篇二：看国旗升起 看国旗升起 每当我看到我们祖国的五星红旗冉冉升起时，我心中不禁为国骄傲，想起祖国的辉煌事迹。 我肃立着，目光落在国旗上。目光坚定，仿佛向祖国表明，我一定不辜负祖国对我们的期望，好好学习，将来为祖国的建设作出巨大的贡献。国旗呼啦啦地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地。国旗啊！国旗！您是祖国的象征，您是祖国的骄傲。望着国旗，我不由得想起了自己的祖国像巨人一般屹立在世界的东方。 此时此刻，我情不自禁地想起我们祖国在许久以前的沧桑岁月，其他国家侵略我们，挂着他们的红旗在中国耀武扬威时，我心中酸涩、不满、义愤填膺、同仇敌忾。自己的祖国，应该是五星红旗，而不是英、法、日等联军的国旗。庄严的国歌 ，代表新中国的成立，代表祖国先烈战士的骄傲。 我仰望着迎风飘扬的五星红旗，心情异常激动，久久不能平静。我在想：国旗啊！您是革命烈士用鲜血染成的。鲜艳的五星红旗啊！血染了多少战士的鲜血，他是庄严的，神圣的，他迎风飘扬，激荡人心，五星红旗迎风飘扬，祖国胜利的歌声多么响亮，庆祝我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 五星红旗升起，我总会自豪，毛主席等革命先烈辛苦打下的江山，换来我们今天丰衣足食的生活，洪亮的歌声，鲜艳的国旗，这是伟大的称号…… 我们的祖国虽美，但他又太容易破碎，祖国很脆弱，所以我们要保护他。 美丽的国旗，庄严的国歌，我永远爱你！您永远在我心中。我默默地下定决心：国旗啊！我一定要好好学习，长大后为您增光添彩！ 篇三：国旗的故事 老师们，同学们，大家早上好! 我今天国旗下讲话的题目是：五星红旗的故事 我们中国有着五千年的历史文化，中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个中中国人都应当尊重和爱护我们的国旗。 同学们，你们知道中华人民共和国国旗，五星红旗的故事吗？我们国家国旗的设计者是曾联松，是一名来自浙江瑞安的普通公民。随着中国共产党在解放战争中取得胜利，新政治协商会议筹备会在1949年7月发出了征集国旗图案的通告，曾联松设计并提交了他的国旗样稿。在上千幅应征国旗图案中，曾联松的设计被选入38幅候选草图。经过多次讨论和少量修改，他的设计被选为了新中国的国旗。 7月的上海，正值酷暑季节。曾联松为设计国旗图案躲到不足10平方米的阁楼里，画画剪剪，度过了一个又一个不眠之夜，设计了一张又一张草图。他挥汗如雨，似痴如迷。一个月光皎洁的夜晚，曾联松仰望群星闪烁的太空，陷入了沉思。突然，他从人们常说的“盼星星，盼月亮”中得到启发：中国共产党——难道不正是中国人民的大救星么！ 于是，曾联松决定以五角星象征伟大的中国共产党。他设想：以一颗大星导引于前，几颗小星环绕于后，象众星拱北斗，大五角星象征伟大的中国共产党，小星象征广大人民。人民紧紧地环绕在党的周围，团结战斗，从胜利走向胜利。他还把五角星设计为黄色，这不仅与象征革命的红色相协调，象红霞一片，金光灿灿，色简而庄严，且也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。 当五星红旗第一次和人们见面的时候，虽然曾联松看到国旗和自己的设计很像，但是并没有公布自己的名字。1年后，才正式公布他是新中国国旗的设计者。虽然迟到了一年，但是他说：一个人，一个普通的人，能够为伟大的共和国设计国旗，还有什么比这更值得光荣和自豪呢！ 安装造价