吉林省考申论范文：历练与使命.docVIP

中公教育官方资料，严谨非法盈利行为！ 　　范文： 　　历练与使命 　　选聘优秀高校毕业生到村任职工作，是党中央作出的一项重要战略部署，是关系新农村建设的一项重要举措。目前部分地区已经实现“村村有大学生”的目标，但是个别地方出现了大学生村官流失现象，如何更好地发挥大学生村官在加强党的基层组织建设、推进社会主义新农村建设中的重要作用，实现大学生村官“待得住、干得好、流得动”的目标，是亟需考虑的一个问题。 　　目前，尽管涌现了一批像周培良、柳波等为新农村建设做出突出贡献的“中国十佳大学生村官”，但是不容忽视的是，一些地区出现了大学生流失、不愿继续服务农村建设的问题，究其原因，主要有三个方面：一是村官“待不住”。基层条件艰苦、工资待遇低，大学生没有摆正心态，做好扎根基层的思想准备;二是村官“干不好”，村官大都是应届毕业生，缺乏实际工作经验，与群众沟通协调能力有限，出现“村里的大事管不了，小事管不着，琐事可管可不管，平时可去可不去”的情况;三是村官“流不动”，主要是政府对于大学生后续选拔考评机制等配套政策不完善，村官出路不知在何方 大学生到基层农村任职对大学生自身而言是一种历练，对国家来说赋予了大学生建设新农村、实现全面小康社会建设的使命，具有重大的战略意义。我们要切实关心大学生村官的成长成才，着力构建一种长效机制，努力使大学生村官“待得住、干得好、流得动”。 　　加强大学生村官思想教育，让大学生村官“待的住”。首先，政府要改善农村的工作环境，提高村官工资待遇。其次要通过媒体宣传“十佳大学生村官”的事例，引导大学生村官转变观念，培养吃苦耐劳的精神，树立扎根基层信念，让大学生村官“待的住”。 　　加强大学生村官的技能培训，让大学生村官“干得好”。在村官下基层之前，对他们进行农技、信息、市场等方面的培训，切实提高其工作能力。另外，给予村官更广的舞台，村官除了完成自己本职工作外，还可以承担农业推广技术员、矛盾纠纷调解员、党建工作联络员等领域的职责，以便全面提高他们综合素质。 　　建立科学的分流机制,让大学生村官“流得动”。大学生村官任期届满后,需要一种分流导向机制，在继续留村任职、考公务员、考研、提拔、自主创业等方面给予一定政策优惠，并确保各项优惠政策落实到位，保证村官“流得动” 　　通过对大学生村官进行思想教育、技能培训并建立科学的分流机制，最终实现大学生村官“待得住、干得好、流得动”的目标，让他们在新农村建设中得到历练，进而完成社会主义新农村建设的使命! 中公教育官方网站：/?wt.mc_id td2762 长春分校：/ 吉林市分校：/ 通化分校：/ 延边分校：/ 白山分校：/ 四平分校：/ 辽源分校：/ 松原分校：/ 白城分校：/ 吉林省公职考试交流论坛： : 网址： 企业QQ：座机电话号码1 论坛：