《用比例解决问题》教案.docVIP

用比例解决问题 教学内容：六年级（下）数学教材第59~60页例5、例6。 教学目标：1、 使学生进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解。2、 学生正、反比例的。 　　3、 培养学生。 教学重点：用比例知识解答题。 教学难点：正分析题中的比例关系，列出方程。一、 1.一辆汽车行,所行的路程。 2.从甲地乙地,行驶的速度。（1）出示例5：张大妈家上个月用了8吨水，水费是2.8元。李奶奶家上个月用了10吨水，李奶奶家上个月的水费是多少钱？（）思考和讨论： 问题中有哪两种量？ 它们成什么比例关系？你是根据什么判断的？ 根据这样的比例关系，你能列出等式吗？ 　：因为水价一定，所以水费和用水的吨数成正比例。也就是说，两家的水费和用水的吨数的比值是相等的。 （）根据正比例的意义列出方程　　解：设李奶奶家上个月的水费是χ元。 　　12.8/8 χ/10 　　8χ＝ 12.8×10 　　χ＝128÷8 　　χ＝ 16 答：李奶奶家上个月的水费是16元。（）检验。 ：王大爷上个月的水费是19.2元，他们家上个月用多少吨水？学生独立应用比例的知识来解答，并交流订正使学生明确例5的条件和问题改变后，题目中水费和用水的吨数的正比例关系没变，只是未知量变了、教学例6（1）出示例6：书店运来一批书，如果每包20本，要捆18包。如果每包30本，要捆多少包？（）题中两量思考后独立解答。 （）指名板演，全班评讲。用比例知识解问题的步骤 （2）依据正比例或反比例的意义列出方程。 （3）解方程（求解后检验），写答。 三、巩固练习做一做：教科书P“做一做”1、2题、教科书P6练习九第3、4题。12千米。开工3天修了1.5千米。照这样计算，修完这条公路还要多少天？ 　解：设李奶奶家上个月的水费是χ元。χ包。 　　12.8/8 χ/10　　8χ＝ 12.8×10 　　χ＝128÷8　　χ＝ 16 答：李奶奶家上个月的水费是16元。