马克思主义基本原理(串讲+试题)1分解.pptx

马克思主义基本原理概论主讲师：任赢赢课程代码03709（2015年版）绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学一、马克思主义是时代的产物马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部矛盾充分显露（生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾激化），无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新马克思主义的直接理论来源，是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义学说。德国古典哲学指18世纪下半期至19世纪上半期德国资产阶级哲学，包括康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学。德国古典哲学最高成果：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义英国古典政治经济学产生于17世纪后半期，完成于19世纪初期，创始人是威廉·配第，中间经过亚当·斯密的发展，到大卫·李嘉图结束。英法两国的空想社会主义指19世纪上半页以圣西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。简答题：简述马克思主义的理论特征：马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性与革命性的统一革命性：①它具有彻底的批判精神②它具有鲜明的政治立场科学性：①它不带任何偏见②它具有深刻性③它经受了实践的检验并随着实践的发展而不断发展实践的观点是马克思主义的基本观点，又是马克思主义的出发点和归宿点。三、马克思主义的理论品质与时俱进是马克思主义的理论品质。所谓与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。四、马克思主义的社会理想马克思主义最高的社会理想，就是推翻资本主义、实现社会主义和共产主义。一、马克思主义是行动的指南马克思主义不是教条，而是行动的指南。要用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决我国改革开放和现代化建设中的实际问题。二、学习马克思主义的目的和根本方法目的：P54（多选题）第一，树立正确的世界观第二，掌握认识世界和改造世界的伟大工具第三，全面提高人的素质第四，指导中国特色社会主义伟大实践理论联系实际是学习马克思主义的根本方法（单选题）什么是理论联系实际：P55就是把马克思主义的基本原理作为指导，去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。在实际工作中要反对经验主义和教条主义：P56经验主义：在实际工作中，片面夸大感性经验的作用，轻视理论，把局部经验当做普遍真理，到处搬用。教条主义：片面夸大理论和书本的知识的作用，轻视感性经验，一切从本本出发，把理论当成万古不变的教条，生搬硬套。第一节物质世界和实践第二节物质世界的普遍联系和永恒发展第三节客观规律性与主观能动性第四节解放思想，实事求是第一章物质世界及其发展规律选择题考点：1.世界的本质问题是哲学必须回答的重大问题1．哲学是系统化、理论化的世界观，世界观是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。2．哲学基本问题包括两个方面内容：（1）本体论，物质和意识哪个是本原是第一性的，认为物质是本原，属于唯物主义，认为意识是本原的，属于唯心主义。它是哲学的基本问题。（2）认识论，思维和存在的同一性问题，认为世界是可认识的属于可知论，认识世界是不可被认识的是不可知论3．社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。社会存在决定社会意识的是历史唯物主义，社会意识决定社会存在的是历史唯心主义。4．辩证法认为世界上的事物都是相互联系的，运动发展的，形而上学认为事物都是静止的，孤立的。2．在世界的本质问题上一元论和二元论、唯物主义和唯心主义的对立1．哲学上的一元论就是承认世界是统一的，哲学上的二元论就是否认世界的统一性。一元论有两种：唯心主义一元论和唯物主义一元论。2．唯心主义一元论认为世界的本原是精神，唯心主义有两种基本形式：主观唯心主义和客观唯心主义。唯物主义一元论认为世界的本原是物质，唯物主义哲学的三种基本形态是：古代的朴素唯物主义、近代的形而上学唯物主义、现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。古代的朴素唯物主义把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态。近代的形而上学唯物主义以原子论为依据，把原子看成是世界的本原。有四个明显的局限性：机械性、形而上学性、直观性、不彻底性。现代的辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思和恩格斯把唯物主义和辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来所创立的。现代的辩证唯物主义和历史唯物主义是唯物主义哲学的第三个历史形态，也是唯物主义哲学的最高形态。简答题：简述列宁的物质定义及其意义。含义：物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。意义：①它指出物质是不依赖于意识的客观存在，同唯心主义划了界限。②它指出物质是可以被人们认识的，同不可知论划清了界限。③它指出客观实在性是一切物质的共性，克服了旧唯物主义物质观的局限