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面积的认识
泗水寺台小学
执教教师:马苗苗
学习目标
1 知道什么是面积,知道面积有大有小,会选择合适的方法比较面积的大小。
2通过数图形可以初步表示面积的大小。
3学习常用的面积单位,会选择合适的面积单位来描述物体的面积。
什么是面积呢?
数学课本和铅笔盒的封面,哪个大?
认识面积
物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积
比较面积的方法
1观察法
2重叠法
3数图形法
4裁剪法。。。。
15个小正方形
16个小正方形
统一面积单位的必要性
问题:用哪种图形作面积单位最合适?为什么?
15个小正方形
16个小正方形
大
小
不同的格不能相互比较
比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。
(1)
(2)
(3)
比一比,哪个图形面积大?
(3)最大,(2)最小.
你有火眼金睛吗?
12格
11格
13格
下面两幅图谁的面积大,为什么是你怎么判断的?
(12个小方格)
(9个小方格)
四、巩固应用
4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形(如下
图),剩下部分的面积和周长都减少了么?
绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L
绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L
面积单位
边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米
1厘米
1平方厘米
面积单位
边长是1分米的正方形,面积是1平方分米
1分米
1平方分米
面积单位
边长是1米的正方形,面积是1平方米
1米
1平方米
选择合适的单位填空
指甲的面积大约是1
红领巾的面积大约是8
边长是1 的长方形面积是1平方米
教室的面积大约是60
课下思考面积和周长怎么区分
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