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春联问卷调查研究 篇一：春联问卷调查表 春联问卷调查表 学校：班级：姓名：您的年龄（ ） A.6~8 B. 8~10。 C. 10~12。 您家今年贴春联了吗？（ ） A. 是。 B. 否。 如果贴了，春联的来源是什么？（ A. 自家书写制做。 B. 花钱购买。 C. 他人赠送。 您认为春联是春节必备品吗？（ A. 是。 B. 否。 ） ） 您知道关于写春联和贴春联的要求吗？（ ） A. 是。 B. 否。 您对过年贴春联的看法。（ ） A. 中华传统习俗，应该贴。 B. 讨个喜庆。 C. 别人都贴，自己不好意思不贴。 D. 无所谓。 在你心中，春联最能代表的概念是什么？【可多选】（ ） A. 书法 B. 民俗 C. 喜庆 D. 迎新 E. 传统 你所知道的春联的由来是什么？【不少于40字】 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————附：【以上请文明答卷} 篇二：对联文化调查问卷 对联文化调查问卷 1、你所熟知的对联有几种？（ ） A、1种 B、2种 C、3种 D、全部 2、你是否喜欢对联？（ ） A、喜欢 B、不喜欢 C、一般，无所谓 D、其他 3、家里每年有几次机会挂对联？（ ） A、一次 B、两次 C、两次以上 D、不挂 4、你是否有想学习对联的想法? （ ） A、有 B、没有 C、随便 5、你怎样看待对联的？（ ） A、中国的文化底蕴 B、过年过节时的一种形式 C、浪费钱买来的 6、你觉得对联在我们生活中的影响大吗？（ ） A、大，对联伴我们成长 B、一般 C、没注意 D、 没有 7、你知道几个关于对联的故事？（ ） A、一个也没有 B、三个以下 C、三个到十个 D、十个以上 8、你会写对联吗？（ ） A、会 B、不会 C、会一点 9、你对对联了解多少？（ ） A、很了解 B、一般 C、不了解 10、你认为对联有助于学习吗？（ ） A、很有帮助 谢谢您的配合！ B、有一点帮助 C、没有任何帮助 篇三：关于春联的调查报告 关于春联的调查报告 1.活动开展的由来 过年贴春联是一种重要的春节文化，带有着浓厚的中国民间色彩。那么春联所蕴含的意义又是什么?因此，我对这个问题展开了调查。 2.活动目的 通过观察、实践、阅读、访问等方式了解春联所蕴含的意义，同时在活动中培养我们收集、处理信息的能力。 3.活动方式 通过书籍，上网的方式寻找贴春联的来历。 通过走访相关部门的方式寻找贴春联在当地盛不盛行。 通过访问他人的方式寻找他人对贴春联这一习俗的看法。 4.活动流程 先借助书籍、电脑等工具搜集信息，再问问关于此方面的工作人员的一些相关信息，去了解市民的看法。最后把收集到的所有信息分类、总结。 5.自己的收获和感受 在此次活动中，我们了解的是中国传统节日春节中的春联的信息。能够帮助我们对春节的了解更深， 更爱我们中国的传统节日。时刻提醒我们，我们是中国人，老祖先传下来的礼仪不能忘，节日更不能忘。此次活动让我们的，收集、处理信息的能力、实践能力、操作能力有了大大的提升，更可贵的是使一些有些害羞的同学能够迈出那一步，能够落落大方的介绍自己，能够访问陌生人。这才是本次活动最好的结局。最后我收集到的信息是这样的： 春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。它起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。据《后汉书·礼仪志》所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、”郁垒”的名字。“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上记载：“春联者，即桃符也。”五代十国时，宫廷里，有人在桃符上题写联语。《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：新年纳余庆，嘉节号长春”，这便是中国的第一副春联。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧 符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学