(详细讲稿)《思想道德修养与与法律基础》教案,第一章要点.docVIP

【目的要求】帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，在社会主义现代化建设的实践中，坚持个人理想和社会理想的统一，志存高远，脚踏实地，化理想为现实。引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来。 【重点、难点】 1、教学重点：理想信念的科学概念；中国特色社会主义共同理想的内涵 2、教学难点：共同理想和个人理想的统一 【教学方法与教学手段】?讲授、讨论、实践 【教学时数】理论3学时 【教学过程】 ? ?引?言 理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。 ? 一、理想信念与大学生成长成才 （一）理想的含义与特征 人生在世必然会思考生活，也必须思考生活，唯有如此，人类才能成为无愧的万物之灵，所以，理想归根结底是源于对生活的思想，亚里士多德启示我们“未加审视的生活是不值的过的。” 1、理想的含义：理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”?。今天，理想从一般的意义上讲，是指人们在实践中形成的、同奋斗目标相联系、符合事物发展规律，具有实现的可能性的对美好未来的追求与向往。2、理想的多角度解释 ???社会学：理想是对未来社会合乎客观发展规律的想象和希望。? ???哲学认识论：理想是对奋斗目标有根据的构想。 ???心理学：理想是同奋斗目标相联系的有实现可能性的信念?。 ???政治学：理想是人们的政治立场在奋斗目标上的集中表现。 3、理想的特征??⑴目标性：对自身实践行为的价值方向进行选择；??⑵超前性：以预见方式反映未来；??⑶时代性：同一定时代的生产发展水平联系； ??饥饿的年代，理想是温饱；? ??温饱的年代，理想是文明；? ??离乱的年代，理想是安定；? ??安定的年代，理想是繁荣。 ???????????????????——流沙河?⑷阶级性：一定社会群体内的共同理想；如在奴隶社会奴隶主的理想是希望永远把奴隶当成“会说话的工具”?⑸现实可能性：经过努力可以实现；?⑹实践性：通过实践检验、修正、发展、实现。?⑺多样性、层次性：4、理想的类型 （1）性质和层次：科学理想和非科学理想 （2）时序：长远理想和近期理想 （3）对象：个人理想和社会理想 （4）内容：生活理想、职业理想、道德理想、社会政治理想 ?①社会政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往；?②道德理想：指人们所向往和追求的理想人格，做人标准； ???孟子倡导的道德理想是做“大丈夫”，他说：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道……富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。③职业理想：人们对未来职业的选择和要达到何种成就的向往和追求；在当今社会，大学生在选择工作的过程中看重收入水平无可厚非，我们承认物质需要的正当性，但是，片面看重收入，甚至为了高收入而放弃自己的兴趣和理想的做法不可取，在选择职业时，我们必须把自己的理想和社会需要相结合。值得庆幸的是，现在很多大学生放弃了优越的工作条件，选择了偏远的山区奉献青春，热情，这种选择需要奉献人生的信念，需要克服比平常人更多的困难。车尔尼夫斯基说：“一根没有一受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情。” 今年10月24日，播出节目《考上公务员，你就幸福了吗》一个最热的职位9470人竞争，20000多的录取人数，137万人报考。2013年国家公务员考试报名今日结束。 白岩松：第一：找工作难 第二：有保障，有灰色的收入，有提拔的机会。 第三：公务员考试是一个相对公平的寻找就业的一个考试。 大学生愿意当公务员的比例，新加坡2%，美国3%，法国5.3%日本求职意向当中公务员位居53位，英国公务员被大学生排入20大厌恶的职业榜，在中国76.4%的大学生愿意考公务员。于是戚教授得出结论，反映的是官本位的价值观，公务员不应该是人民的公仆吗？对此情况，卢永图说过句重要的话，公务员是分蛋糕的，社会的实体经济，包括各种经济是切蛋糕的，怎么都愿意分蛋糕呢？那谁做蛋糕呢？ ④生活理想：人们对一定的生活方式、生活标准、以及对物资生活、精神生活、家庭生活的向往和追求。每一个人对生活都有具体的追求，比如有房有车，比如环游世界，比如和爱人相伴终生。张闻天说过一句话：“生活理想就是为了理想的生活”。 冯骥才曾经写过这样一段话：“在世事的喧嚣和纷扰中，我们常常忘掉自己的心灵，也许现代社会