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多义词的误用 歧义: 我们下午加油去. 他走了半个月了。 * 高中语文选修《语言文字应用》系列一 多义词 猜猜下列句子中“而”字的意思 近代名士章式之给学生作文写的批语相当幽默。有个学生 在作文中一连用了十几个“而”字，都不恰当，章式之看了，啼 笑皆非。于是在该学生作文本上写上了一段批语： 当而而不而， 不而而而而， 而今而后， 宜而而而也。 当而而不而，不而而而而，而今而后，宜而而而也。 请说出章式之批语的明白意思 当应该用“而”的地方却不“而”，不应当用“而”的地方却“而”了。希望从今以后，要在应当用“而”的地方才用“而“哦！ 《汉语大词典》中“而”的释义： 1、颊毛。胡须； 2、代词。A你的，你的； B他，他的； C这个，那个。 3、连词。A表并列； B表承接； C表递进； D表转折； E表假设； F表因果； G表修饰； H用在主、谓之间以强调主语，含有“竟然、却” 的意思。 4、介词。A到、往；B用、拿 5、助词。A用于句末，表感叹；B用作形容词、副词后缀； C用于能愿动词后，类似词的后缀 D用在方位词前，表时间、地点、数量的界限； E用于句中，表示语句的舒缓。 词义与义项 ①词是形、音、义的结合体。 词所表示的意义就是词义。 ②词义的单位是义项。只有一个义项的词叫单义词， 有多个义项的词称为多义词。 ③词义的多义性发展是有原因的。 词的多义现象 本义 基本义 借代引申义 比喻引申义 指文献记载的词的最初的意义 指词在现代最常用和最主要的意义 指甲乙两类对象之间有某种相关性，所以就可能 用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。 指甲乙两类对象之间有某种相似性，所以就可能 用原本指称甲类对象的的词语去指称乙类对象，从而 使词语产生新的意义。 指出下列词语的本义、基本义、引申义与比喻义 （1）人及动物饮食、发声的器官； （2）指口味； （3）指人口； （4）指马、驴、骡的年龄； （5）量词 （6）容器通向外面的地方 （7）出入通过的地方 （8）长城的关口 （9） （人体、物体表层）破裂的地方； （10）性质相同或相近的单位形成的管理系统； （11）刀、剑、剪刀等的刃 “口” 本义 借代 引申义 比喻 引申义 1、“淡薄”在《现代汉语词典》中有四个义项： A．（云雾等）密度小：浓雾渐渐地淡薄了 B．（味道）不浓：酒味淡薄。 C．（感情、兴趣等）不浓厚：他对象棋的兴趣逐渐淡薄。 D．（印象）因淡忘而模糊：时间隔得太久了，印象非常淡薄了。 2、“疙瘩”在《现代汉语词典》中有五个义项： A．皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。 B．小球形或块状的东西：面疙瘩。 C．不易解决的问题：心中的疙瘩早去掉了。 D．方量词：一疙瘩石头。 E ．方别扭。 本义A；比喻义BCD 本义A；引申义BD；比喻义CE 3、判断下面加点词的意义相同的一组。 A．①老孙头慷慨地说：“我那玻璃眼也乐意换给他，…” ②刘胡兰这位十七岁的女英雄慷慨就义了 B．① ……月色便朦胧在这水气里了。 ②这朦胧的橘红色的光，实在照不了多远。 C．①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了。 ②老圃种菜，一畦菜怕不就是一首清新的诗？ D．①他精神很好，没有一点儿颓唐的样子。 ②谁知道他的老境却是如此的颓唐！ C 4、判断下列句子中“松懈”一词的含义与其他三项不同的一句是。 　A．有的人小事不做，工作随便，学习松懈。 　B．这现象使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。 　C．为了高考，许多同学废寝忘食，毫不松懈。 　D．刚才的那股劲儿，在人们的心里都松懈下来了。 5、清朝末年太平天国将领陈玉成率兵猛攻六合城。守将温绍原 对城能否守住没有把握，只好一面拼命顽强抵抗，一面上奏朝廷。 奏折上写道：“城在臣在，城亡臣亡。”看似决一死战。但是温绍 原在上表之时，又暗中让手下挖了一条直通城外的地道，以备城 被攻破之后可以逃跑。他的一个心腹私下问他：“如此安排，将 来皇上问罪，该作如何解答呢？”温绍原笑着说：“我不明明写着 ‘城亡臣亡’吗“”想想这其中有什么奥妙之处。 B 安徽卷 18．“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。（3分） ??? （1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此