【地理】2013年高考真题图象图表分类02-等值线.docVIP

2013年高考真题图象图表分类02－等值线图 一、单选题 图1(2013高考题安徽卷) ． 该地1月0℃等温线的位置总体上 A． 向亚热带地区偏移 B． 向海拔较低地区偏移 C． 向低纬度地区偏移 D． 向落叶阔叶林带偏移 【答案】D 【命题立意】本题以经纬网和区域地理环境图考查区域定位能力和读图能力。 考点定位：等温线的影响因素及其判读能力 区域定位能力 【解题思路】根据经纬网定位、北部山峰和1月0等温线经过地区可判断该地处秦岭南坡1月0等温线向北高纬暖温带方向偏移向高海拔落叶阔叶林带偏移故选D项。． 根据图中等温线的位置及其变动可知 A．甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降 B．乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升 C．甲地海拔低于乙地海拔 D．甲地年平均气温高于乙地 【答案】B 【命题立意】以等温线的位置变化图考查基本读图分析问题能力。 考点定位：等温线的影响因素及其判读能力 【解题思路】受气候变暖影响1月0等温线向高海拔地区偏移在地势影响下的两条等温线可看成是等高线1959-2009线海拔相对较高可判断甲为山岭乙为谷地甲海拔高于乙年平均温低于乙甲乙受气候变暖影响冬温趋于上升故选B项。?(2013高考题大纲版) ．H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两地是 A．H、R B．Q、R C．Q、H D．H、K 【答案】10.A 【试题立意】考查了等值线图的数值判断问题，并运用了“大于大的，小于小的 【知识拓展】“大于大的，小于小的在两条相邻等值线间有一闭合等值线，如果闭合等值线的数值与两条中的值相等，那么闭合等值线内的各点数值比值还要大其取值范围是闭合等值线的数值闭合等值线的数值+等值距；反之，如果闭合等值线的数值与两条中的值相等，那么闭合等值线内的各点数值比值还要小其取值范围是闭合等值线的数值闭合等值线的数值等值距．该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是 A．Q、R之间 B．N、M之间 C．S、R之间 D．S、K之间 【答案】11.B 【试题立意】无图考查了气温的分布规律。试题难易度:中等。 【解题思路】一般在无其他因素干扰的情况下，年均温的分布规律是自赤道向两极递减。图中N到M符合此规律。答案选B。 图4(2013高考题四川卷) 图4 ． 林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于 A． 鞍部 B． 山谷 C． 山脊 D． 山顶 ． 图示区域内东、西两侧最大高差可能是 A． 156米 B． 178米 C． 220米 D． 255米 【答案】7.B 8.C 【命题立意】本组题考查学生等值线图的判读能力，以及黄土高原上不同地形部位水分条件的差异。难度中等。 【解题思路】黄土高原是一个过渡地区，从湿润半湿润向干旱半干旱过渡，从森林向草原过渡；森林应分布在水分条件较好的地区，山谷地区地势较低，水分条件较好，故7题选B；接上题，阴影部分为山谷，图中最高与最低处之间间隔了7条等高线，运用(n+1)d﹥H﹥(n-1)d计算可知高差应在180-240之间，故选C。 图2(2013高考题新课标2)示意某地区年均温的分布，读图2，完成6~8题 ．影响该地区年均温分布特征的主要因素是 A． 台风 B． 海陆分布 C．地形 D．大气环流 ．图示①②③④四地中，年降水量最低的是 A． ①地 B． ②地 C． ③地 D． ④地 ．樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示①②③④四地中，可能有樟树集中分布的是 A． ①地 B． ②地 C． ③地 D． ④地 【答案】6.C 7.A 8.B 【命题立意】以区域等值线为信息载体，从等温线的角度考查气候。获取解读等值线的信息，调动和运用知识，分析影响气温高低、降水多少、植被分布等地理问题的能力。题组难度：难。解题关键：对等温线信息的正确解读。 【解题思路】根据经纬度和海陆信息定位，图示区域为我国台湾岛部分地区。第（6）题，提取图像信息，等温线主要呈东北-西南方向延伸，且在岛屿中部闭合，联系台湾山脉主要呈东北-西南走向，故影响的主要因素是地形。等温线分布是气候规律，而台风是天气活动，不会对等温线造成影响；岛屿东西都近海，故海陆分布不会是影响等温线的主要因素；大气环流主要影响降水而不是气温，故排除。第（7）题，比较①②③④的降水差异，首先应明确台湾的降水类型主要是夏季的锋面雨，这对台湾各地的影响基本是均衡的。其次有岛屿东部夏季风山地迎风坡的地形雨，岛屿西部冬季风山地迎风坡的地形雨，再次为夏季的台风雨，台风是天气现象，对各地降水的影响是是随机的，所以该题比较的主要是地形雨对各地的不同影响。③地在夏季风的迎风坡，夏季多地形雨；②④在冬季风的迎风坡，冬季多地形雨；①地气温高，海拔低，为岛屿西部沿海平原地区，无地形雨，降水最少。第（8）题，从设问中提