【端午作业02】2014届初中毕业暨升学考试模拟试卷.docVIP

【端午作业02】2014届初中毕业暨升学考试模拟试卷.doc

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【端午作业02】2014届初中毕业暨升学考试模拟试卷

2014届初中毕业暨升学考试模拟试卷 1.根据汉语拼音写出汉字。(4分) ① chóu 密 ② xiáng 和 ③急不 xiá 择 ④惟妙惟 xiào 2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分) 秋的夕阳让人感觉很遥远,完全没有日出时的那份篷勃,只有义无返顾走向黑暗的悲壮。在这里,燥动与迷茫变得清平淡泊,质朴与善良变得真诚适度。走近它的身旁,用纯真的心,伶听它的呼吸,探寻我们每个人“心中的太阳”。 错别字 正确字 3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。 10分 ① ,若出其中, ,若出其里,(曹操《 》) ②采菊东篱下, 。 《饮酒》) ③ ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》) ④ ,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》) ⑤无可奈何花落去, 。 (晏殊《浣溪沙》) ⑥了却君王天下事, ,可怜白发生!(辛弃疾《破阵子》) ⑦ ,思而不学则殆。 (《论语》)③春冬之时,则 , 。(郦道元《三峡》) 4.阅读下面《一调芭蕉扇》(《西游记》节选)中一段文字,完成答题。(5分) 土地(原本兜率宫守炉的道人)说:“大力王即牛魔王也。”行者道:“这山本是牛魔王放的火,假名火焰山?”土地道:“不是,不是。大圣若肯赦小神之罪,方敢直言。”行者道:“你有何罪?直说无妨。”土地道:“这火原是大圣放的。”行者怒道:“我在那里,你这等乱谈!我可是放火之辈?” ①在《一调芭蕉扇》中,罗刹女为何不肯借扇给行者?而行者又用何手段借到这把假芭蕉扇的?(3分) ②“土地”称:“这火原是大圣放的。”大圣是怎样放这把火的?(2分) 5.用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过20个字)(3分) 凤凰网3月24日电今晚10点,马来西亚总理纳吉布召开紧急发布会。他在发布会上确认,失联的马航客机在南印度洋坠毁:马航当天最新声明说,机上无人幸存。此外,失联客机家属将包机前往澳大利亚。 纳吉布在发布会上说,根据新的调查结果,这架航班是往南线飞行,其最后位置在南印度洋,位于澳大利亚珀斯西部,“是一个非常远的距离,完全超出了我们想象的距离”。 阅读《鱼我所欲也》中的一段文字,完成6~9题。 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也,是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 6.下面哪一组句子加点词的意义或用法相同?(2分)【 】 A. 生,亦我所欲也 君将哀而生之乎(《捕蛇者说》) B. 故不为苟得也 苟富贵,无相忘(《陈涉世家》) C. 如使人之所欲莫甚于生 三顾臣于草庐之中(《出师表》) D. 非独贤者有是心也 故天将降大任于是人也 7.下面各句中,没有通假字的是哪一项?(2分)【 】 A.故患有所不辟也 B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也C.小惠未徧D.曾益其所不能(《生于忧患,死于安乐》) 8.根据文意,用自己的话说说文中的“贤者”是指怎样的人。(2分) 9.“鱼和熊掌”与“生和义”本没有关系,作者却将它们联系在了一起。这样写有什么用意?请简要分析。(2分) 阅读下面的一段文言文,完成第10题。(4分) 贞观二年,太宗谓房玄龄等曰:“汉、魏以来,诸葛亮为丞相,亦甚平直,尝表①废廖立、李严②於南中,立闻亮卒,泣曰:‘吾其左衽③矣!’严闻亮卒,发病而死。故陈寿④称‘亮之为政,开诚心,布公道,尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。,卿⑤等岂可不企慕及之?【注释】①表:指上表建议。②廖立、李严:蜀汉之臣。③左衽:古代少数民族衣襟左开,借指异族入侵而亡国。④陈寿:西晋人,著有《-国志》。⑤卿:古代君对臣的称谓。 10.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①诸葛亮为丞相,亦甚平直。 ②尽忠益时者,虽仇必赏。 阅读《藤野先生》中的几段文字,完成11-13题。(7分) 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后

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