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* 流畅 磕磕绊绊 畅 绊 磕 触摸 春天 17、 执教人：岱岳实验中学 小学部 徐文婷 初读课文 1.划出本课生字词及难读句子，多读几遍。 2.想一想课文讲了一件怎样的事情？ 安静的手指悄然合拢， 竟然拢住了那只蝴蝶， 真是一个奇迹！ 悄然合拢 ！ 悄：形容安静而无声 我仿佛看见了她多姿 多彩的内心世界， 一瞬间，我深深地 感动着。 瞬 瞬 清晨， 来到花丛，她伸出双手， 拢住了 ，让她感受到 ，从而告诉我们： 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 奇迹 蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，安静心情如何？她会想些什么呢？ 在春天的深处，安静细细地感受着 春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑 闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我们生活得很精彩 不屈服于命运的 张 海 迪 世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是 用心去看这个世界。 海伦·凯勒 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 每个人都有生活的权利，每个人都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 *
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