八年级政治我的受教育权(陕教版导论.ppt

第十二课 维护权利 适应社会 我的受教育权 我的受教育权 一：教育对个人生活、国家发展的重大影响 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。 教育和驴之间有什么关系？ 这个幽默故事的寓意是什么？ 唐晓静是一个普普通通的打工妹，她仅用3年时间就通过本科自学考试并考上研究生，这简直是个奇迹。她说：“只有知识，才能改变我的命运”。 　　5年前，18岁的唐晓静在青岛一家公司打工。由于什么文凭也没有，她只是个给别人跑跑腿儿的小打工妹。但她知道惟一能改变自己命运的就是知识。于是她报名参加了自考培训班。 为了考研究生，她已经全力以赴拼搏了四年，四年来她甚至连电视都没有正经看过一次。正是靠“知识改变命运”的坚定的信念，唐晓静实现了人生精彩的飞越。 谈谈享有受教育的权利对个人发展和国家发展有什么作用？ 温馨提示： 可以重点从对个人发展和国家发展两个角度来讨论。 1 教育的意义是什么？什么是受教育权？受教育权的内容有哪些？法律依据是什么？ 2为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务？ 3你知道有哪些相关的法律对受教育权作了规定？ 我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 思考：我国法律为什么做出这样的规定？ 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 梁启超《少年中国说》 国家的命运，有赖于对青年的教育 亚里士多德 请联系我们的生活实际想一想，这两则名言说明书了什么道理？ 受教育既是我们的权利又是我们的义务 受教育 （个人） 更好就业 发展自己 权利 （国家） 国家繁荣 社会发展 义务 小结： 第六次作业 1、如何理解“知识改变命运，教育成就未来”？ 2、为什么说教育既是公民的权利，又是公民的义务？ * *