七年级上语文秋天导学案带答案.docVIP

七年级语文学科导学案 课　题 第三单元第四课秋天 课　型 综合课 主　备 审　核 班　级 姓　名 时　间 2013年10月21日 小　组 编　号 YW037 【学习目标】 知识与能力目标：有感情地朗读课文，整体感知内容，把握作者的感情；能用简洁的语言概括三幅画面的内容。 过程与方法目标：体会本诗优美的意境，品味语言凝练、形象的特点。? 情感态度与价值观目标：感受大自然的美好，培养亲近大自然、热爱大自然的情感。 【学习重点】 有感情地朗读课文，整体感知内容，把握作者的感情；能用简洁的语言概括三幅画面的内容。 【学习难点】 体会本诗优美的意境，品味语言凝练、形象的特点。 【学法指导】 朗读法； 自主合作交流法 【知识链接】 1.走近作家 何其芳（1912年—1977年）中国著名诗人，散文家，文学评论家，“红学”理论家。四川万县（现重庆万州）人。北京大学哲学系毕业，是“汉园三诗人卞之琳、何其芳、李广田。”之一。著作主要有：散文集《画梦录》（成名作），红楼梦的研究也颇有建树。 诗中刻画了几幅图画??诗歌抒发了作者怎样的感情?? 为什么说这是一幅乡村秋景图??（1）放下饱食过稻香的镰刀。 （ ） （2）收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 （ ） （3）秋天栖息在农家里。 （ ） 《秋天》结构整齐精美，作者以三个画面平行展开，将乡村多种景物收诸笔下，每节诗都按___ 的顺序写景，全诗抒发了______ 的感情 。本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。课内语段阅读。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 1给诗中加点字注音。 青鳊鱼（?? ）??? 乌桕叶（?? ）??? 满载（?? ）??? 归泊（?? ） 2诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了比喻的修辞手法。此句有双层含义：一是__ ，一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。这里，用倒装句体现渔人_ 的心情。 3本节诗以写景为主，诗中收束性的画龙点睛的句子___ ??。 4品味下面加点词语的表达效果。 芦篷上满载着白霜，/ 轻轻摇着归泊的小桨。 __________________ 1．填空。 《秋天》这首诗的作者是 ___，他是我国现代___ 、___ 。 2给加线字注音。 丁丁（）? 肥硕（ ）? 枯涸（ ）? 寥阔（ ） 梦寐（ ）? 清洌（ ）? 乌桕（ ）? 鳊鱼（ ） 3解释词语。 梦寐： 枯涸：_ 清洌：_______ ??寥阔：______ 栖息： 肥硕： 4下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项（ ） A.秋天／栖息／在农家／里B.伐木声／丁丁地／飘出／幽谷 C.轻轻摇着／归泊的小桨D.牛背上的笛声／何处去了5．请指出下列各句所用的修辞手法 （1）放下饱食过稻香的镰刀。 （ ） （2）收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 （ ） （3）秋天栖息在农家里。 （ ） 6本诗共有三小节，请各用诗中的一句话概括这三节的大意。 （1）_____ 　　（2）_____ 　　（3）_____