七年级下册仁爱版英语Unit1Topic1sectionA学案.docVIP

2014年初一年级上册英语导学案 总序： NO.1 执笔:初一桂月部英语备课组 Class: Group: Name: 备课日期：2014.09.03 执行日期：2014.09- 课时预计：3 【课题】 Unit1 Making new friends _Topic1 Welcome to China sectionA 【课型】 新授课 一、预习课 【学习目标】 会读并能正确书写字母Aa~Gg 会读能正确默写单词（课本P130） 能朗读并翻译1a与2a中的对话 撑握本课时问候语（Good morning/Hello…..）及句型（I’m…，are you…? welcome to…）编制对话 【重、难点】 目标4 【课堂流程】 Step1：自学英语字母 A a~Gg 1，自己试读字母，然后对子间相互检查发音，有不会读的标出再问组内成员。 2，自己认真观察（P2-3a）字母的笔画笔顺，注意识别印刷体与书写体，仿写在下面四线三格内. 3,完成下面字母大小写 组长检查 B_____ g_____ c______ A______ E_____ f______ d_______ Step2： 自学、合作学习生词（P130） 根据音标拼读单词 对子换书相互检查发音，圈出对方读错的地方并纠正 完成下面单词及意思 m_r_ing:________ w_lc_me:___________ _hina:__________ ni_e:_________ m_ _t:____________ th__ks:__________ 组内听写单词（组长负责） Step3：学习Section A中1a,2a课文。 方法及要求： 1、老师领读下面Kangkang Jane Micheal Maria 4个名字（3遍） 2、自己检测发音，并与课文图片人物对照，记住他们的名字。 3、学生自由朗读1a，2a并翻译。 4、对子换书相互检查读音与翻译，圈出对方出错的地方并纠正 5、对子组合作运用问候语（Good morning/Hello…..）及句型（I’m…，are you…? welcome to…）编制对话 Step4：重难点解疑 方法及要求：1、自学独立完成。 2、组内检测，组长过关 3、组长汇报验收结果 重难点知识： ⒈Good morning! 早上好！ 此句为早上或上午见面相互打招呼时所用的问候语。 ［拓展］Good afternoon 下午好！回答：________. Good evening 晚上好！回答：________. Good night 晚安！回答：________. 2.I’m Kangkang. 我是康康。英语中常用I’m…（我是…）句型进行自我介绍。 其中I’m是I am的缩写形式 3.—Welcome to China! 欢迎来中国！ —Thank you. 谢谢你 Welcome to+地名表示“欢迎来到…”，当对方用welcome表示欢迎时常用_______回答。 【练习】—Welcome to Beijing, Kangkang. —_________ 谢谢你 4.Hello/Hi 你好！ Hello和Hi多用于同学，同事，熟人或朋友之间相互打招呼，回答：_________. 5, —Are you Michael ？ 你是迈克尔吗？ —Yes, I am. 是的，我是。 Are you…？一般疑问句，用来询问对方姓名，年龄，身份等。 肯定回答：—Yes, I am. 否定回答：—No, I’m not. 【练习】 —Hi! Are you Jane —___ _____ 是的，我是 —___ __________ 不，我不是 6. —Nice to meet you. 很高兴见到你！ —Nice to meet you, too. 见到就你我也很高兴！ 二、展示课 【学习目标】 能在黑板上默写单词及字母 Aa~Gg 能背诵并翻译1a,2a对话 运用问候语（Good morning/Hello…）及句型（I’m…/are you…?/ Welcome to…）编对话 【展示交流】时间：3分钟； 内容：上节预习课所学的单词、字母、课文、重难点知识 要求：交流积极主动 【组内展示】时间：7’m_______________ （2）、Welcome to_______________________ （3）、Are you__________________? 肯定回答：______________ 否定回答：______________ 疑难再现：________________________________________