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七年级下册语文第六单元复习 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 chěng（ ）能 恍hū（ ） 甜nì（ ）xián（ ）熟苍qióng（ ） 悲chuàng（ ） 铰（ ）掉 栅（ ）栏 胆怯（ ） 咆哮（ ）（ ） 掠（ ）过 劝yòu（ ） 抽chù（ ） 沟hè（ ） 不jī（ ） 斑lán（ ）项鬣（ ）、剽悍（ ）驯良（ ）窥伺（ ）疮痍（ ）阔绰（ ）观瞻（ ）妍丽（ ）遒劲（ ）犷野（ ） 以赴 舍 从 自由 结队 相得益 不舍 面面相 有过之无 缀（ ） 窘（ ） 苫蔽（ ）（ ） 奔倚（ ） 数刀毙之（ ）（ ） 隧（ ）入 尻（ ）尾 chí（ ）担持刀 dān dān（ ）（ ）相向 目似míng（ ） 意xiá（ ）甚 狼亦xiá（ ）矣 假miè（ ） 二、根据下列解释写出相应的成语。 1、无论是进还是退，都是处在困境之中。 （ ） 2、比较起来，略微好一些。 （ ） 3、借指环境非常清洁。 （ ） 4、形容差别很大，一点也不同。 （ ） 5、眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。 （ ） 6、心里完全愿意，没有一点儿勉强。 （ ） 三、文学常识填空。（1）《猫》的作者 ,现代 、 、 。 （2）《斑羚飞渡》的作者是 ，是中国当代最著名的 小说家。 （3）《华南虎》作者 ，原名 ，是“ ”诗派的重要成员。 （4）《马》是 国 家、 家 （姓名）的妙作，他一生的主要著作是36万字巨册的《 》。 （5）《狼》的作者 ，使 朝著名文学家，初一年时我们曾学过其文章《 》，本文选自文言短篇小说集《 》。《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的 名，“志异”的意思是 。 四、阅读理解。（一）《猫》 1. “它便扑过来抢，又扑过去抢。”这描写了猫的什么特点？ 2. 本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处？ 3. “自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用？ 4. 在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写“我”的思想感情，并仔细体会这些词语的含义。 5、二、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？　 6、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？　 7、文章的开局有什么特点？ 8、文章的结局又有什么特点？ （二）斑羚飞渡 . 1、这篇课文三处提到了彩虹，请将选文中两处描写彩虹的地方划出来，并指出这样描写彩虹的意义。 2. “镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。你认为镰刀头羊最令人敬佩的行为有哪些？应该怎样概括其特点？ 3. 读了本文之后，我们首先应该为人类残忍地对待动物而惭愧，但是在这种居高临下的惭愧之余，我们是不是应该学习斑羚们所具备的那种精神呢？到底是什么精神？ 斑羚飞渡 （二） 1、速读课文，讲讲文章写了一个什么故事??“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”??但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。”、“从头到尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”震惊??“它走了上前，消失在一片灿烂中”，在这句话里，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗??在这篇文章中，人充当的是什么角色?怎么评价这种角色??