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七年级思品部分试题
七年级思品部分试题
一、单项选择题
1.法国作家罗曼·罗兰曾说:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”下面对格言的理解,错误的一项是( )
A.学会主动关心、帮助朋友?
B.真诚和热情能使自己获得更多的友情
C.在同学交往中太主动会掉价,被别人看不起
D.主动的交往是建立良好人际关系的前提
2.海涛同学说:“新学期开始了,功课从两门变成七门;课本的内容不熟悉,讲课的老师也不熟悉;好朋友已经分开,身边的新同学还认不清,真是很烦恼。”以下建议中,你认为不正确的是( )
A.要尽快适应老师的讲课方法,注重预习,注意听讲
B.尽快熟悉你的班级,熟悉你的同学
C.随遇而安,小学时怎么学现在还怎么学
D.要主动和周围的同学搭话,热情地为新集体做事情
3.王明总是抱怨:“学习真是太苦了,我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样,是因为他只看到了( )
A.学习是一个苦乐交织的过程
B.学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力
C.在学习中,我们不断地发现自身的潜能,从而获得一种不断超越自己的快乐
D.学习中的困难和辛苦
4.“理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。”这句名言告诉我们,中学生从幼稚走向成熟,需要( )
A.用全面的、发展的、变化的观点看待升入中学后面临的一切问题
B.升入中学后,只要随大流就可以完成中学适应
C.只要进入小学同学多的学校和班级,就自然完成中学适应
D.只要学习好,自然就能完成中学适应
5.在制订中学生活计划时,下列选项中错误的是( )?
A.制订计划力求具体,避免笼统、含糊
B.设计内容和采用方法要符合自己的实际
C.计划内容可以包括学习生活、遵守学校校规、与同学关系等
D.随大流,照抄别的同学的计划
6.“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有两种思想。”这句格言是说( )
A.有苹果应该与同学一起分享
B.与同学友爱合群,有助于在交流中集中大家智慧,共同进步
C.把自己的智慧只告诉好朋友
?D.给朋友以情感上的支持
?7.西塞罗说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。”这是因为( )
A.每个人都有自己独特的风格和特点
B.懂得生命真谛的人,可以延长生命的时间
C.人应该珍爱自己的生命,也尊重他人的生命
D.生命的意义不在于长短,而在于内涵
8、奥斯特洛夫斯基说:“人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候,不因虚度年华而痛悔,也不因碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争’。”对这句话的正确理解是( )
A.每个人的生命都是有价值的
B.肯定了生命的重要性
C.当为他人和社会作出贡献时,更能体会生命的价值
D.告诉我们要悦纳生命
9.下列行为中,体现了珍爱生命的是( )
A.把野生动物当宠物饲养B.将掺有硫酸的饮料泼在动物身上
C.不吃青蛙,反对关鸟D.将流浪猫的腿打瘸
10.科学研究发现,SARS病毒可能与野生动物有关。这一发现再次警示世人( )
A.动物是人类的敌人 B.人与动物应当和谐相处
C.世界上没有十全十美的生命 D.当生命受到威胁时,不轻言放弃
11.歌德说:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句话说明( )
A.人应当喜欢自己的价值
B.每个人的生命都是有价值的
C.为社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值
D.肯定生命的重要性
12、.记者问美国篮球巨星“飞人”乔丹成功的秘诀是什么,乔丹回答说:“基本功是我的法宝。”几乎每个人对自己未来都有美好的期待,为了实现理想,我们应该( )
A.努力尝试不同的事物
B.制订详细的生活规划
C.从现在起,在学习、品德、生活各方面苦练“基本功”
D.追寻成功人士走过的路
13、?20世纪初,大约有4 000头左右的鹿和其天敌──狼共同生活在美国的凯巴伯森林。人们希望捕猎到更多的鹿,于是开始剿灭恶狼。在25年的猎捕过程中,共有6 000多只狼先后毙命。很快,森林中的鹿群飞快地繁殖起来,总数超过了10万只,这些鹿在森林中东啃西啃,林中的灌木丛被吃光,鹿群开始啃食小树;小树吃光后,又开始啃食树皮……一切鹿能吃得到而且吃得下的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少,大地露出的枯黄在一天天扩大。灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到8 000只病鹿在苟延残喘。这个事例说明( )
A.有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数的生命
B.每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关
C.鹿的命运有其偶然性
D.人们的决定是错误的
14、一个因
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